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（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：95
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)謝君白
δ 課程大概
內容著重在文學作品改編的電影，以及電影腳本；此外，還有一些有名的英文小說及短篇
劇本。
謝君白老師本身雖然是研究莎劇的專家，可是據筆者一年來的學習經驗，謝老師似乎沒
有在大一英文選入與莎士比亞相關的教材。可能是認為難度太高吧。喜歡莎劇的同學因此
不用過度期待。
Ω 私心推薦指數(以五分計)四顆 ★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
每學期一本自編講義。但其實裡面都是原著小說和原著劇本的影印(簡而言之就是盜版啦
。不過，筆者有去逛書店的習慣，發現謝老師影印的許多英文小說及電影劇本都是價值不
斐的喔，動輒五六百塊。所以，花一百多塊買一本謝老師的教材根本就是賺到好幾千塊了
！)
此外，有一點很重要的是：幾乎每次上課都會有額外的單張講義放在講桌前要同學拿。
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
幾乎每個星期一都會有電影欣賞。電影的類型大部分是文學改編而成的，但範圍很廣，
有時還有好萊塢熱門的drama。皆相當好看。
譬如：筆者這班一年來看了英倫情人、蒼蠅王、烈愛風雲(great expectation)
、愛在黎明破曉時(before sunrise)、愛在巴黎日落時(before sunset)，甚至還有史蒂
芬金小說改編的顫慄遊戲，播放時全班驚呼聲連連。
至於每個星期三則是閱讀劇本或者是老師在教材裡選定的文學作品。上學期我們看了不少
短篇劇本，皆相當有趣，我覺得很能引發高中從未接觸過劇本，卻為之感到好奇的同學之
興趣；下學期則花大部分的時間，由老師放錄音帶，邊閱讀邊聽，帶同學看完了牧羊少年
奇幻之旅的英文版。
此外，老師似乎很喜歡戲劇表演。上學期每教完一篇劇本就會徵求自願的同學上台朗讀。
下學期則是學期中即分好組(非強制性，加分用)，由不同組的同學上台演出愛在黎明破曉
時(before sunrise)、愛在巴黎日落時(before sunset)裡頭的橋段。
此外，有一點相當重要：謝君白老師幾乎每堂必小考！
星期一的電影欣賞，會先發給同學上頭挖了許多空格的單張講義，單張講義上印的，則是
電影裡頭的對話。同學在接下來的時間，則必須一邊看電影(電影大抵是切英文字幕)，一
面填上空格裡缺少的字。題數大約二十幾題。影片結束，講義(其實也就是考卷)就得交換
改。
星期三，則是老師講解完劇本或文學作品後，下課前十分鐘會發下考卷，針對這一次所教
的內容進行小考，題數通常不多，但至少有十題，選擇填空都有。
至於題目難度：電影方面，沒有認真看是很難及格的。星期三的小考，有認真上課大抵80
分以上沒問題；但如果沒有認真上課，那那一次的成績可能就會相當難看。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
筆者素聞謝老師授課難度高，且小考次數之多令人咋舌，所以一上旁聽了一整個學期(先
聲明，筆者從未缺課)。等到下學期才真正選了這門課，學期成績93。
至於給分甜不甜，講句老實話，我覺得，還好。
謝老師的給分模式並非很死的「小考佔幾個百分比、期末考佔幾個百分比……」。因為她
會認學生，我覺得謝老師會憑學生的認真態度來酌量調分。
舉個例來講：謝老師經常會在下課時指名道姓要某個學生到前面去找她(原因通常是缺課
，但有時候也會是出自單純關心)，足見她很在意每個學生。上學期甚至發下一張表格，
歡迎學習方面有疑惑的同學可以排時段去她辦公室找她。
筆者因為上學期沒有選這門課，旁聽了半年卻從未缺課，給老師留下很深的印象。再加上
筆者上課會主動發言，且所有額外的加分用戲劇演出都有參與……總之因為喜歡英文，所
以付出很大的心力，才得到這個分數。至於班上其他同學，拿六七十分者也不少見。
因為期末考卷未發回來，所以筆者不知道期末考成績對自己學期成績的影響。
ρ 考題型式、作業方式
小考的模式已在前文說明過。
每學期只有一次期末考，沒有期中考。期末考皆考申論題，允許在老師指定的範圍內選題
目寫。難度還好，不會出非常細的題目。但也非完全紓發自己感想的那型，還是得對課程
內容有一定程度的了解(筆者那時準備期末考只花了一個晚上四個小時的時間把教材匆匆
瞄過一次，但也沒能全部看完。隔天因此就有看不懂的題目，還好可以挑題寫)
選這門課的同學會在上課過程中遇到許多有難度的單字，這些單字可能出現在電影、劇本
，或者是老師上課的補充之中。還好，不用刻意去背誦之，因為期末考不考。
順帶一提，謝君白老師不指定作業。筆者在課餘時間會碰講義的，大概只有和搭檔排戲的
時候，以及背劇本的時候。所以，雖然謝老師小考次數多，但講白了，平常根本不用準備
(也無從準備，因為考的都是當次上課內容)，再加上沒有作業，所以從某個角度來看相對
輕鬆，可以拿課餘時間準備其他科目。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
加簽問題，筆者下學期是請老師加簽的，毫無困難(原因也有可能是老師上學期就認識我
了)。但到也沒看誰要求老師加簽被拒絕的(其實，我覺得，根本沒有幾個人找謝老師加簽
。大部分的人耳聞這門課每堂必小考都嚇死了)。總而言之，加簽時限過了以後，教室裡
還是有空位。所以，真的對這門課有興趣的同學根本不用擔心。
至於重不重視出席率，謝老師基本上是不點名的(也沒必要點名，看小考考卷誰缺交便一
目暸然)。畢竟，考試本身就是一種變相點名。對於出席率偏低的同學，老師會約談，而
且也會影響學期成績。不適合只想混學分或不喜歡英文的同學。
基本上星期一看電影的時候，遲到是不會被發現的，但犧牲的就是小考前面的部份會因此
寫不到。至於星期三，老師講解的時候，班上通常是一片沉默，如果遲到的同學在這種狀
況下「咿─呀─」地拉開門走進去，想必就算老師不生氣，他自己也很尷尬吧。
Ψ 總結
由於謝老師素來便以教材難度較高、小考次數頻繁出名。所以要有心理準備，每缺一次課
可能就代表缺一次小考成績。但本班也因此匯集許多對英文有高度興趣且程度很好的人。
看那些口語程度令人驚艷的同學在台上演出也是一種享受。只是，老師雖關心學生，但上
課時和學生的互動卻不多，雖會時常拋出問題問底下的人，但都是那種答案明確，沒什麼
自由發揮空間的問題。也因此造成上課氣氛偏嚴肅(甚至是低迷)，鮮少有人會主動發言。
不推薦給想加強口語能力的同學。
但收穫是學到了許多劇本和欣賞了許多電影，強力推薦給喜歡文學和喜歡看有深度的電影
的人。
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