推 weisl:原PO強者! 07/06 09:21
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標題範例：[通識] A58 普通心理學丙 林以正 (看完後請用ctrl+y刪除這兩行)
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（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：
99-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
謝尚賢
δ 課程大概內容
介紹電腦語言及電腦程式之設計、寫作與維護，訓練
學生邏輯思考，並使學生了解如何利用C++撰寫電腦程
式解決工程領域中的問題。
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
Hennefeld, J., L. Baker, and C. Burchard (2003). Using C++:
An Introducting to Programming, 2nd Ed., Brooks/Cole Publis
hing Company, Pacific Grove, CA, U.S.A.
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
老師會講解一些課本上的程式碼，老師說他講的程式碼都是他認
為重要的大家容易出錯的，最後一小時為lab時間，寫一兩個簡單
的小程式，此時如果有強者同學坐身旁的話會很順利
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
1 Quiz （隨堂測驗） 24% Three times, 8% each
2 Midterm Exam （期中考） 24% Twice, 12% each
3 Final Exam （期末考） 22%
4 Lab Exercises （課堂作業） 30% every class
5 Bonus Project （加分專題作業） 10% Extra credits
給分算甜吧(班平均接近80)
ρ 考題型式、作業方式
沒有作業，小考與期考open book，分為兩部分，第一部分給你一
小段程式碼，在不使用電腦的狀況下，寫出跑出來的結果，第二
部分會給你題目與一張程式跑出來的圖，寫一段程式給他，老師
說他要求會寫程式解決工程領域中的問題，所以考題都很基本
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
應該算不注重出缺席吧，需要的基礎為一般的打字能力及英文閱
讀能力(助教不會像微積分助教一樣幫你翻譯題目)，如果以前有
學過的話，基本上只要最後一小再來就好，加簽的話為寫紙條由
教授抽，這學期由30個加簽到55個
Ψ 總結
老師人很好很有耐心很樂意幫學生解答問題，蠻適合完全
沒有程式基礎的學生來修
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