作者hsuzchan (梳子這樣)
看板NTUcourse
標題[評價] A1 藝術與創作 謝宏達
時間Fri Dec 27 18:45:50 2013
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途?(須保留原作者 ID)
(是/否/其他條件): 是
哪一學年度修課:
102-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師,以方便收錄)
謝宏達 副教授
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
創意創業學程選修,兼 A1 通識
δ 課程大概內容
限用鉛筆:明暗練習、輪廓練習、負空間練習、別緻的眼光
水彩/粉蠟筆(工具自由使用):簡化、變形、聯想、同物複數畫法、期末整合
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
課表很滿或很重的同學
★★
想修涼課混通識的同學
-★★
願意付出時間上甜課的同學
★★★★★
想要轉行走藝術的同學
★★★★★
未學過繪畫的同學
★★★★★
繪畫底子超強的同學
★★★★
給超級親切的兩位助教
★★★★★ +
★
私心常態分布總評分 ★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
這門課沒有書,只有助教幫同學買的圖畫紙!
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
學期第一堂課是課程說明和一些賞析,之後會先檢討上週作品,
接著教學作畫的方向,用
投影片放映一些歷年的作品,再讓同學下去畫。
有幾堂課的作品是需要用兩週完成的,那下一次上課就會直接繼續畫。
最後一堂課由同學和老師一同決定,今年是在
博理藝廊聊聊藝術~
學期結束前第二堂,課程內容為
「布展」,學習怎麼辦一個畫展,
幾乎都會在
博理藝廊展出,是創創學程的聯合展喔!
《廣告:本學期展覽於上課日開放,展至 12/31 中午》
σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?)
評分有記
「是否準時交作業」、「出席率」,還有
「有沒有用心畫」
今年還不知道,小的和老師互動多,最後也拿了 A + !
往年給 A 以上毫不手軟,所以說起來是堂甜課!但相對重量絕對不輕啊!
ρ 考題型式、作業方式
完全沒有考試
作業部分,鉛筆作畫階段會在課堂上先畫一張圖,除了第一堂課以外,
都會要求大家回去重新畫一張!
平均一張圖要畫至少三小時,
不然老師看出來會責備大家不用心作畫!
(這是強調課很重的主因)
期中考周暫停一次、其中一件同物的複數畫法上也有兩周可以畫。
期末作品大小是以往的兩倍大,可以畫兩週,但第一周限定要畫到上色。
今年總計:課堂黑白作業練習
3 件、黑白作品
4 件、彩色作品
5 件
ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性?
加簽習慣?嚴禁遲到等…)
費用:平均應該是
300 元吧!不過要買調色盤、水彩筆還會更多。
主要費用是最後期末參展有展板費,但是大家普遍覺得很值得啦!
加簽:除非你被天眷顧,否則一階初選幾乎不會選上!(名額:10)
第一週會先強調這門課
很重很重(真的不輕),接著要大家回去,
每個人寄一封信說明:
「為什麼想要修這門課」
老師從中挑選有心學習藝術的學生,挑到
該間教室坐不下為止(新生405)
但是會優先錄取
「曾經被刷掉」和
「創創學程」的學生喔~!
另外,
沒被老師許可的同學或錯過寄信的同學,老師不會人工加簽的!
出席:重視出席率!太常沒來會被扣分,老師看得出學生有沒有常常缺席!
同時老師會號稱每個學期都當掉一些不認真的學生。
(但也有沒當的記錄)
通常是課堂開始後老師會讓助教檢視大家作業交了沒,
接著讓助教站到講台上一個個點名,
要請假請事先寄請假信!
基礎:不需要基礎,但是有基礎的人開頭感覺有種傲視群雄的感覺 QAQ
不過要強調的是這堂課要教的不是
「畫法」,而是畫的一些基本要素!
所以最後分數評分上看的是有沒有每一張都認真畫,
究竟藝術是主觀的,老師
絕對不會拿兩張畫來跟你比
「誰畫得比較好看」。
個性:老師前幾堂課就會一直強調,要同學積極發問,還有號碼牌問問題制度!
但是因為老師不想要掩飾自己的想法,
會對他認為不認真的同學很兇!
甚至前幾堂課隨機抽作業上去看時,有幾個女同學被老師兇到哭出來 Q_Q
不過久而久之就會習慣了!其實老師前面不是真要對誰發火,
等到最後幾堂課大家都進入狀況就能看到老師親切、笑臉迎人的一面囉 ^_^
Ψ 總結
這門課其實助教也一直在協助課堂進行,兩個助教人都很 Nice !
同時如果真的想要學有什麼特別的
畫法,可以自己找老師或助教畫給你看。
但課程一以貫之的宗旨之一為
「方法不重要,重要的是能呈現你的目的」
在前幾堂課也會說到作畫中
「不要拘泥於細節」的意涵,
進入水彩開始要我們學習用色
「大方一點,不要只是淡淡描上去,囉哩八嗦的」!
我當時寄的加簽信是說我想修這堂課是為了
修身養性,重新審視藝術觀,
第一堂課就和老師了起了
「禪」,接著談論到作畫畫面中的
「規矩」
雖說我是個沒有藝術底子,課堂從頭到尾都只有用一支鉛筆、一隻水彩筆,
老師卻很欣賞一些我尚無自信的作品,就算偶爾質疑和責備,
最終幾乎都能給予我繼續創作的動力,久而久之藝術創作就變成生活情趣之一了!
學期結束後審視,最大的
缺點就是很花很花時間,尤其是對考試報告多的人來說...
優點是在能夠重新調整自己很多思維邏輯,進一步真正放開自己去創作。
(雖說有人不推薦會畫畫的人來修課,我覺得來學習也不差喔!)
老師有自己的畫作網站,而老師本人除了是名畫家外,
本身任教於
臺北教育大學的
藝術與造型設計學系,應該是臺大聘來兼任的!
總結一下:不但很推老師,也大推超級親切的助教們,
推薦排課沒有太重的同學,或是生活壓力大的同學來自我改變,
總而言之,這是我上過最有意義的通識課之一!
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