[評價] 篠原信行 日文上下

[conankevin (())]

      哪一學年度修課：

              94學年度上下學期

      δ 課程大概內容

              就是日文上下或日文一上下的內容

      Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★

              ★★★★☆   4.5顆星

      η 上課用書(影印講義或是指定教科書)

              大家的日本語 初級I、II

              上學期1~9課，下學期10~19課  (20課帶一下)

      μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)

            1.老師會先把軸心句型先用版書講解，然後再帶課本的文型和例文。

              這部分老師如果有想到近似或可以比較的額外句型，會補充，

              對於以前就有學過的人來說可以有新的東西可學。還有老師會

              把未來書中會學到的東西先跟我們提(單字或句型)，算是先做

              統合的工作吧。(這是我後來自己翻書才發現的)

              雖然此部分偏難，但老師不會考喔，完全沒基礎的不用擔心。

              這裡教一部份或全部教完後，會點人練習套用這個句型，

              可能是中翻日或自行造句。不太會的也沒關係，老師會提示你

              或者是「pass」！

            2.再來才是講單字，偶而有補充。接著進入會話。老師會邊唸邊講解。

              整個解說完後，由老師當A，全班當B，唸一次後再換過來。

              偶而會抓出其中的一個句型，點人練習。

            3.老師練習A在下學期動詞音便的部分有看一下，其餘時候練習A.B.C不看

              (大概也沒考吧)。最後就用問題的部分來複習一整課，也會點人練習，

              一人說一題答案。但同1.所說，不太會的也無妨，說錯的老師會

              幫你改正。


      σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)

              紮實分偏甜。應該就是期中期末平均，快當掉的再看出席率。

      ρ 考題型式、作業方式

              沒有作業。

              小考上學期有，下學期沒有吧(印象中)。考平、片假名、單字。

              期中期末考題不外乎

              1.單字：有給中文寫日文(但是需為假名，不可寫漢字)，
                偶而有給漢字注音假名。此部分佔分高，老師頗強調。

              2.日翻中：約五到十題，但老師都故意寫平假名，仔細看出來就不難。

              3.中翻日：此為另一大部分分數所在。其中會融合上課所講的句型
                和文法，很多句子課本上都找的到，拿分不難。

              再來外加的可能有助詞填空、自我介紹的句子等等。

              不過老師改考題時會很仔細，濁音、促音的錯誤通通會挑出來
              (我不知道失了幾分在上面!!)  →愛珠以！

      ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
              加簽習慣？嚴禁遲到等…)

           1. 老師學期一開始還滿常點名的，多是藉點人起來唸句子時點的，

              但下學期後來改用簽到方式較多。有人第一節簽了，後來翹了，

              老師下節點人不見時，會在名單上寫「跑了」！但是出席率佔多少未知。

           2. 基礎的話，如同一般的建議一樣，先背五十音。因為老師上了幾次課後

              就會開始導入第一課，而且片假名要自己回家背。又周圍同學其實

              大部分都是有備/背而來，所以要背。但背起來以後，跟上進度，

              應該不會太難才是。

           3. 老師上課沒有用麥克風。(他認為麥克風是用來唱歌用的)

              但上課時大家還滿安靜的，所以都還聽的見，想聽仔細的

              就專心一點或坐前面吧！

           4. 老師上課講到單字或句子有引起他的聯想的話，他會講小故事或笑話

              給我們聽，有時候是老師一個人笑得很開心，有時候全班大笑，

              上課氣氛還滿優的。篠原老師是日本人，也會講到他覺得中日差異

              的地方，諸如句子說法到飲食風格的不同等等。老師偶而遲到，

              但還滿常提早下課，大家就會很開心。

      Ψ 總結

              整體說來，上篠原老師的課可能口說的方面會比較缺乏，頂多是

              被點到時說句話而已。聽力比較還好，老師大都會覆述句子的正確

              答案，可以聽聽"正港"日本人的現場發音。偶而老師講不重要的

              事情時，「會說著說著就變成全日語了」。(老師平常中文講的很好)

              所以可以聽聽看。寫作不敢說，但閱讀方面老師會講的滿仔細的

              (像是例文、會話、問題的小短文等)，雖然老師沒有另外補充非課本

              的文章，但他會把難句解構給你看，助詞之類的也講的很詳細，

              對閱讀來說應為一大幫助。

              剛開始看評價文時心中怕怕的，但上了一年下來讓我收穫良多

              (指額外補充吧)，也讓我覺得篠原老師是個好老師呢！

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◆ From: 61.217.211.219
推 singa7512:嗯嗯老師教的不錯~人很可愛~給分也滿甜的
→ singa7512:但是成績都是直接平均~所以不用功的話還是會考不好喔
推 hylinda:同意
推 kevinufl:老師人真的很好很有趣呢，只是講話小聲不用麥克風是缺點
→ kevinufl:分數也給的蠻好的，考題也不刁難，提早下課超推(XD)
→ kevinufl:教的東西也很多，每次上課還會把上禮拜的統整一次，
→ kevinufl:真的可以學到很多，有機會還想上它的日文二呢^^
→ kevinufl:↑突然發現，我應該用回覆不要用推文的，好累...=   =