推 answertw:加簽不到阿... 06/20 01:47
※ 編輯: tigerflyer 來自: 114.42.199.103 (06/24 23:01)
推 AlohaTofu:推!!!對我來說也是個很好的老師~~ 06/25 09:52
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：97學年度下學期
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
張崑將
δ 課程大概內容
老師會選他自認為重要的歷史人物來講述其生平事蹟，
本人對日本史不熟，不過老師選的人物的確都是在日本
很有影響力的人物。
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★+半顆
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
老師自己作的講義，每次上課會發放
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
用投影片配合講義上課，最後一堂課會給一組同學作報告，
方式和老師相同
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
期中、期末40% 課堂討論20% ←不知道怎麼計
老師在學期開始的時候說這不是個可以容易拿高分的通識，
所以想混的可以按←了
應該是紮實分，我期中拿84期末82，算中間吧？不清楚
ρ 考題型式、作業方式
都是申論題，考題很可能在講義中。
主要都是對歷史人物以及事件的個人評判，
老師很注重歷史必然與偶然的相關性。
沒作業，期中考後可以有一組選擇期末考以期末報告代替
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
因為是門通識課，所以不需要有基礎，
當然你有基礎考起試來會比較得心應手。
第二堂課上完的時候，如果沒人發問會點名，
這學期大概點了兩次還三次吧，有一次只點一個人竟然就點到我
還點我起來發問XD幸好剛好有問題想問
Ψ 總結
滿有自己想法的老師，也很鼓勵同學多多藉由閱覽歷史以增進
自己的思辨能力以及分辨是非的能力
也會用日本人物正面思想來鼓勵同學，是個好老師。
聽有些同學說老師教的頗淺，但對我來說，我沒有這方面的底子，
有的頂多是戰國時代XD
所以這堂課真的是讓我獲益良多 :)
雖然這樣說還是希望期末成績高一點lol
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