[通識] A5 性別關係 張玨

[uoodn41862 (小徹)]

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         （是／否／其他條件）：是


      哪一學年度修課： 99-1

      ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)

      張玨

      δ 課程大概內容

      本課程屬於通識課程的「公民意識與社會分析」領域中的性別議題類別：也屬於「
      婦女與性別學程」的入門必修課程之一。透過本課程可以培養學生具性別平等意識
      與分析性別不平等現象的能力，從而培植具社會公正與平等的視野與現代公民的精
      神。本課程由生活點滴出發，學習檢視社會建構「性別」是如何在影響我們的日常
      行事與處世，影響我們的身心健康；同時能學習區辨各種文化制度的由來，是「社
      會建構」的，也明瞭各種群體力量改變的可能！

      (以上節錄自課程大綱)

      本學期課程內容：

      1.性別平等教育與身心健康          張玨
      2.行而不察的「性別」與生活        林維紅
      3.婦運與同運                      王雅各
      4.性別與公共參與                  黃長玲
      5.心事誰人知：加害人認知教育團體  嚴祥鑾
      6.性別與環保：女性參與社區營造    江鳳英
      7.性別與空間環境                  謝園
      8.性別與運動                      張菊惠
      9.性別與宗教                      鄒逸蘭
     10.性別與溝通                      葉德蘭
     11.男女交往的法律議題              尤美女
     12.性別與暴力（災難心理健康）      謝臥龍
     13.談情說愛、話「性」道「性別」    鄧惠文
     14.性別與自我認同                  賴杞豐

      Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★

      ★★★★

      η 上課用書(影印講義或是指定教科書)

      無

      μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)

      這門課每週會邀請不同講師上課，上課方式、是否使用投影片、教學風格等等因講
      師而異。前兩節課是講師授課、演講，而第三節課是小組的討論時間，最後老師會
      抽點幾個小組上台分享剛才討論的內容。

      σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)

      課後心得 20% (印象中是8篇以上)
      小組討論與出席 15%
      團體報告 25%
      期末考 40%
      參與課外指定研討會 (加分) 5%

      個人覺得又涼又甜。

      ρ 考題型式、作業方式

      期末考滿分為120分，題型是單選題、是非題、配合題和一題簡答。題目難度偏易，
      個人覺得考前不需特別準備。如果考不好會電話通知另行補考。

      作業則是每次上課結束後，寫一頁簡短上課心得，繳交在ceiba上。

      另外此門課有小組期末報告，大概在期中時各小組必須討論出報告題目。在期末考
      前三週依抽籤順序上台報告約半小時。

      ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
              加簽習慣？嚴禁遲到等…)

      助教偶爾會點名。這門課是通識課應該不需基礎。加簽的話是全簽。

      Ψ 總結

      自己是把這門課當成早上聽聽演講，覺得還不錯。不過上課的感覺還是要看當天的
      講師，個人私心大推葉德蘭的性別與溝通!!! 像性別與環保這個主題，不少人覺得
      講者講的跟性別議題沒有什麼相關，而是在推銷她們社區製作的肥皂。=..=

      助教們也常會在上課前寄mail，內容大多是課前的補充資料。在課前稍微花一些時
      間做些功課，不僅小組討論比較容易進行，在性別議題的認識上也會有更多收穫。

      小組報告也是我覺得在這門課收穫滿多的部分，無論是組內成員針對自己小組要報
      告內容的討論，或是在課堂上其他組同學的提問與回饋，都是一種學習的過程。

      不過這門課有點讓我不能苟同的地方是，既然課名已從先前的「兩性關係」改為現
      在的「性別關係」，但在課程的安排上仍是偏重在異性戀框架下的兩性討論。個人
      認為這雖然揭露了女性在父權體制下受到的壓迫，但過度強化男女二分，且預設女
      性與男性具有共同普遍性。不過一方面某個性別群體內部有階級、族群/種族、性
      傾向的差異，另一方面在各個不同的生涯階段也會有不同的生命經驗(例如身體障
      礙、懷孕、老年等等)，「單一化性別」的論述已經受到挑戰。在ceiba上同學們已
      針對課程改名為「性別關係」、課程的期待以及課程設計有相關討論，此處不多加
      贅述。

      總之，這門課算是性別議題的通識入門課，同學可以在課堂中，認識到自己在社會
      化過程中如何被性別框架所形塑、建構，也反思自己所處的性別角色。不過對於修
      習婦女與性別研究學程的同學而言，必修課程為四選二(性別關係、婦女與性別研
      究導論、女性主義理論、性別政治)，個人建議修習另外三門，可能在性別意識的建
      立與性別議題的探討會有更深更廣的認識。

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◆ From: 175.180.182.139
推 Seanpan:推個原po很用心 :)
→ uoodn41862:樓上是性別達人學長 XD
→ uoodn41862:另外這門課成績好慢才出來 小抱怨一下~
※ 編輯: uoodn41862      來自: 175.180.182.139      (01/28 17:26)
推 Seanpan:我那時成績也出來的頗慢XDDD"
推 Tawananna:潀~前修的 也推一個:)
→ Tawananna:兩
推 piaon:推原PO用心～
→ uoodn41862:樓上是組長欸 >/////<