哪一學年度修課：
94學年
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
張顯達
δ 課程大概內容
第一堂上聽力，第二堂是閱讀，第三堂是去電腦教室看影片
回答一些問題。上下學期都要做power point的報告。
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
上學期買一本閱讀的書。
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
上學期
每次回去都有聽力作業，是下一堂小考的考題。
第二堂上課是閱讀(會發講義或是用課本)
第三堂就去電腦教室做練習。
下學期
同上，從學期中左右第二堂改為同學的上台報告
(要英文講解並搭配ppt)
報告是自己想主題並將其分類，並上台報告解說(全英文)。
(不能是自然的分類，像是植物分類阿啥的。)
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
嗯~算甜吧
我覺得是看個人
我朋友蠻高的，但她英文本身很好。
我也有認識不高分的= =
看你本身的程度加上用心度
ρ 考題型式、作業方式
無期中，有期末(英檢考題20%)
每堂一上課都要考試。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
很難簽到，想簽的人一堆。
真的想簽要私下上課前去拜託看看。
Ψ 總結
很多人都說他很甜，可我覺得要蠻用心的。
(我問過高分的人也是這樣說)
如果你自認聽力蠻強的，那這堂課就蠻吃香的。
我覺得報告真的不太好做，要想蠻久的。
而且老師對格式要求蠻嚴的。
如果要混的話，當然拿不到高分就是了。
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