哪一學年度修課：九十四學年度 第二學期
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
張淑惠老師開課 總共三位老師授課(張淑惠 戴正 蕭朱杏老師)
醫學統計二主要開給公衛二學生必修 以及護理所一必修
δ 課程大概內容
分成三部分 也是由這三位老師分別負責
蕭老師: 簡單線性回歸
戴老師: 無母數統計
張老師: 複回歸分析以及模式建構分析
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★ (其實很難定論...這是我個人認為!)
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
基本上這三個大主題是由三本不同的書交錯而成 我們用到的有:
生物統計課本(紫色封面原文書) 應用線性回歸模型(原文or中文版)
生物統計學概論-->名字有點忘(綠色封面 戴老師的著作)
而每堂上課投影片都由助教前幾天放在網路上自行下載列印用
幾乎都和課本差不多
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
投影片教學 偶爾參雜的寫一些算法之類的 實際給學生看如何計算
很少討論 因為都在趕課 只有下課老師會被包圍而已~~
各個老師教學風格各有特色:
蕭老師: 為人親切容易相處接近 對學生很好 有問必答 或是回去研究再討論
只是講義比較沒有整理過 學生需要自己再組織組織了解
上課會講笑話或是聊卡通(女兒愛看) 課堂不容易睡著 因為很好笑
考試不會太狠心 多半希望學生學到基本的工具技巧 會有基本分~~~
戴老師: 上了一年課感覺老師應該肚子裡面有點墨水 不過上課有時候會無意識
就偏離主題開始扯別的 而且老師似乎怨念很深(對某些科系以及老師)
而且我聽不懂老師的邏輯 課本內容也如老師邏輯一樣難以了解
我只好想辦法自己研究 其實老師很認真 有時候恢復正常的時候
上課我就懂了~ 考試也不狠 也有基本分~
張老師: 似乎越來越接近戴老師路線 上課我開始聽不懂了.....
講義和課本一模一樣 所以可以帶課本上課就好~ 聽不懂就看課本!
課本寫的比老師說的還多 不過畢竟上課時間本來就有限 所以看課本吧
老師也很認真 應該是我們頻率不合....所以總是聽不懂聽不下去...
老師也會調分 也會考基本東西 總之就是要唸書...
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
給分甜與否 要看個人努力程度 一步一腳印... (知道了吧意思...)
總成績及格邊緣的大有人在 而八十幾也有人在~ 就看各位造化
老師一定有調分 不然很多人都會被當掉 然後重修.....
ρ 考題型式、作業方式
看三位老師如何出題 考試分成三次 一個老師負責一次考試
作業部分是自由作 助教也會公佈答案 就看自己要不要練習~
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
依老師個性也不同 戴老師的需要點名簽到 其他兩位老師還好
但是若翹課情況嚴重 會罵一下人...........................
應該很少外系來選修吧!而且需要修過醫學統計一才能上這門課
不過有旁聽的學生 因為這門課應用程度很廣 很實際!~~~
基本底子應該就是生物統計或是醫學統計一 不然可能連接不上老師交的
因為開學一上課就是承接醫學統計一的後半部~~~
Ψ 總結
其實比起醫學統計一 我比較偏愛醫學統計二 總算有趣許多
雖然睡覺的人還是不少 不過其實學起來很好用 因為和流行病學相輔相成
加上可以學習兩種軟體(但是都必須自己額外花時間練習 老師不負責這部分)
一種是sas一種是R 而sas是許多人在應用的~ 所以學起來很好用~
只是到了第三部分複回歸 大家已經快要支持不住了 實在有點難度....
而且東西很多很雜亂 老師也是教不完的.... 只能上個大概 其餘要靠自己
特別是複回歸 (好難阿~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~)
不過總成績有調 實在可喜可賀 (大家都很高興)
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