推 t0444564:老師的上課風格以前就是快XD...是有人建議才慢下來的@@ 06/21 17:12
推 chris0701:自力更生 我從上學期就沒在上課XD 06/21 21:00
推 williamkingx:老師當人比例滿高 分數扎實 不推薦 08/22 19:19
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（是／否／其他條件）：
是
哪一學年度修課：
100學年度全學年
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
張樹城老師(非統一教學)
δ 課程大概內容
上學期就從基本的微分開始教
大概會上到積分技巧瑕積分那些
有教非常簡單的微分方程(只能算介紹吧..)
下學期前半教數列(教很久!!)和偏微分
後半就教一些重積分向量場那些的
極座標老師沒有教，只有在些會用到及極座標的章節會大概提一下
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
上學期可以給到四顆星
下學期我個人覺得只能給到三顆星....
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
Larson and Edwards Calculus 第九版
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
純板書
不會有任何投影片
上學期在教微分和積分技巧那些的時候
一開始微分教得很仔細(但不會到艱深)
也會補充一些課本沒有提到的定理
但後來趕課積分就比較辛苦一點
積分那部分老師就會多舉些例子吧
下學期我一開始還很想認真聽
可是越聽越聽不懂
而且他又教滿快的
到後來我就放棄認真上他的課了QAQ
(因為我發現自己念好像比較OK)
整體而言
老師真的是個滿認真的好好老師
也很樂意回答學生問題
也常常在教學過程中擔心我們是否會聽不懂
而慢下來或多舉些例子
不過他不一定能夠抓住我們聽不懂得點
缺點部分就是板書很醜(勉強看得懂啦...)
口齒有意點點不清楚
不過我真正比較無法適應的是
到後來比較難的部分會有不少特殊的符號
他有些會沒解釋清楚
我真的很霧煞煞所以後來就自己念了...
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
他只看大考小考成績唷
偶爾會點名不過我懷疑根本沒有差
方式是傳單子自己簽名
但這樣常常有人沒傳到單子
最後不了了之
應該和出席無關啦
小考30期中30期末40，我不確定會不會調分
因為我上學期成績調不調應該沒差
下學期就比較慘但成績還沒出來不確定
(不過ceiba上的學期成績最後有一欄..叫做最後調分成績...)
ρ 考題型式、作業方式
他每個小節都會勾習題
每周會安排助教講解的時間(固定時間)
助教講解過的章節會放該節所有題目的詳解電子檔到ceiba
小考基本上都是從習題出
通常會有一定的基本分
和一點點比較綜合觀念的題目(但習題有認真做有訂正應該都會寫)
大考方面
期中期末各一次
考試內容會有部分是和小考相同
有些是習題
有些是上課老師補充的例子
但大考的最後都會有兩三題比較需要思考的題目
阿然後她的考試原則上沒有證明題(微乙嘛....
就算有也是加分題或是很簡單的證明
他的考試有讀有分
很認真讀就會有八九十跑不掉
至於剩下那一點...真的就需要靠運氣或是天分了
畢竟這是數學
偶爾會有比較需要思考的題目
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
不注重出席率
但有時會抱怨考不好的人是不是都沒去上課
考完時總會murmur一下說這些題目上課都講過
Ψ 總結
老師人很好
也真的不希望我們有人被當
建議高中微積分底子要穩才容易進入狀況(但不用到強)
另一種如果你真的很不愛上課
要有耐心念原文書
原文書寫得不難而且老師考試真的會從裡面出
老師不會刁難人
上課盡量多提問會有好處的
課程內容不錯
但能吸收多少聽懂多少
真的就要看個人囉~~!
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