[評價] 張文亮 自然科學概論

[quicy3124 (Islamey)]

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         （是／否／其他條件）：

      是

      哪一學年度修課：

      95學年度上學期

      ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)

      張文亮
      老師本身的實力應該是很強吧!但上課方式讓我有時不禁懷疑是嘴砲。
      聲音很宏亮，有時還會莫名的怪叫<囧>

      δ 課程大概內容

          各種"基礎""自然科學"相關知識、生態保育工程、台灣地名由來、歷史故事、
      自然科學作家生平(例如現在上映的波特小姐)、原住民藝術欣賞


      Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★

      ★

      η 上課用書(影印講義或是指定教科書)

      無

      μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)

      放投影片，老師講述。老師風格隨性，投影片上的東西都會講，但想到什麼就講什
麼，應該很多人覺得老師很幽默，上課不時傳出笑聲(老師還會模仿動物叫聲)，可惜我不
懂老師的笑點，感覺像在賣弄知識(例如以很快的速度背出地名)，附帶一提，老師說話本
來就很快，這點我個人是完全沒有影響啦。投影片會放上ceiba。

      投影片內容少數以傳統列點式呈現，大部分是故事型(我認為應該是老師以前的文章
，老師有出過書)，理念是以"文學"(或各種媒介)的方式傳授自然科學。所以上課只能學到
觀念(生態保育、弱勢關懷)或複習以前學過的理化(我一直是社會組，但我覺得上課的內容
以前都聽過，也許在這些簡單的東西下有我無法體會的深澳知識吧!但我的感覺是沒學到任
何學術上的東西)，老師很喜歡用故事來呈現課程，但我覺得每次上到後來就很嘴砲。

      課後會有開放提問，有時候會有人提出很難的科學問題，老師有點打馬虎眼地帶過
大概講了是班上也聽不懂(我連題目都有點困難了)，不過後來都變成提出嘴砲問題。

      上課會發學習單，下課交(變相點名)，似乎會登記遲到，但我自己沒遲到過所以不
知道。

      σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)

       學習單+作業。沒有考試。應該會扣掉幾次不好的成績來作平均，詳情我不清楚。
助教接受補交。

      我每堂都到，作業只交了一半(實在寫不出來+不想寫)，最後成績7X

      期末聽助教講一大票人至少85up，不算扎實分，應該是誠意分。

      ρ 考題型式、作業方式

      作業幾乎每堂課都有，大概有10~13次。作業內容千篇一律:老師當天想到一個題材
，例如為什麼眉毛長在眼睛上方，校園椰子的高度，"楓橋夜泊"中各個景點的相對位置...
等(題目不一定跟當天課程有關，大多是老師偶然提到就出來當題目了)，然後以"文學"方
是來表現，也就是不要交一張報告，至少要掰一個故事。老師公佈的優良作業是以劇本方
呈現。

      ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
              加簽習慣？嚴禁遲到等…)

      不需要基礎。加簽到第二週都全簽。學習單似乎會做遲到記號。助教會仔細抓有沒
有[人偷跑出去(堵門XD)。助教好像有三個，但面對我們的大多是個扮黑臉的，不過私下個
性應該不錯。修課人數很多，共201坐的頗滿(當然中間經常空一大塊)


      Ψ 總結

      我認為學不到東西，大概跟我想的落差太大。如果興趣是對生態
保育之類的，可以去感受一下老師的熱誠和作法，但想學知識的，我認為買一套漢聲小百
科比較實在。

      老師說明年應該會再開，到時候會把今年的投影片做成講義。

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◆ From: 140.112.211.155
推 frankieeeee:你作業只交了一半當然分數不是扎實啦~~! 我也是寫不出
→ frankieeeee:來+不想寫...所以作業都虎爛的..但最後有89阿阿阿!!
推 PerkyPrism:我還挺喜歡這堂課的說
→ quicy3124:我的意思是作業內容的評分不扎實.我沒交成績當然不好XD
推 ivyruby:雖然成績不錯 可是我也同意原PO說的上課方式 我也不太喜歡
推 piggy20166:我也給一顆星! ps. 經查證，作業的題目並非憑空出現
→ piggy20166:在張教授的著作中都可發現題目... 校園書局有張書專區