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哪一學年度修課：
100-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
張能復老師
δ 課程大概內容
1. Basic equation
2. The Bernouli Equation and its application to pipe system
3. Similitude
4. Air Pollution Meteorology
5. Turbulent Flow and Micrometeorology
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★☆☆☆
不過補充一下，這堂課評價有點兩極，我個人是站在比較差的立場
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
老師非常用心，自己有講義，講義內容還不錯。
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
版書為主，滿傳統的上課方式，老師會針對某一種點重複性的說明
但是有時候會處於鬼打牆情況，當你聽到第N節上課還在講，熱傳遞
分為三種，輻射、傳導、對流的時候，我只感覺頭有點昏。(這不是
國中就教了嗎...)
另外這堂課主要分兩個階段，前面為基礎為主(質量平衡)，後面則偏
空氣的流體力學(因為老師背影屬於空氣組的老師)
整體學下來東西有點少，而且不是很扎實。
用最多的大概只有基礎工數與白努力方程式。
對於實用層面有限
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
評分方式以數次小考刪除一次成績，與大考成績依比例計算
老師強調會"常態分佈"調分
我實際拿到的分數是B- (70)分
其實我不懂老師為何給我這個分數，其他人似乎也是B左右
給分偏硬，不太符合投入預期，這門課是我這學期投入最多時間
結果得到這個分數？而且有部分同學也有反應這個問題。
另外我不懂老師為何堅持常態分佈調分？大家都考得不錯，所以都拿80分
這樣不行嗎？為何需要往下調分？
而且考試成績本來就不會呈現常態分佈
ρ 考題型式、作業方式
計算題為主，數次小考，兩次大考。
小考通常不難，當點名也當平時表現分數。
大考難度適中，會考小考類似題。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
流體力學需要微積分的能力，需要先修過微積分，而有工數基礎更好
Ψ 總結
老師教學不是很好，上課常常鬼打牆，給分也一整個詭異。
如果同樣給分很硬的話，去其他系修流體力學比較好，至少觀念清楚，
學的東西也比較多
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