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哪一學年度修課：96學年第1學期
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
張佑宗 副教授
δ 課程大概內容
美國政治科學領域下分數門次領域，而比較政治領域 (Comparative Politics)
則是其中重要的次領域之一。本學期的課程內容包括：
第一單元 導論
第二單元 比較政治學的過去、現在與未來
第三單元 比較政治的研究方法
第四單元 現代主權國家的興起與發展
第五單元 現代化、後現代化與全球化
第六單元 國家與認同
主要介紹比較政治學領域從1880年代-1990年代之間的學術典範，
從政府學時期、戰後行為主義時期、後行為主義時期及第二次科學革命時期
其中包括了現代化理論、後現代化理論等中型理論及1970年代後出現的三個
替代理論：依賴理論、國家理論、及統合主義；以及後進的全球化理論、國
家認同問題、分離主義、新制度(國家)理論等。
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
1. Bernard E. Brown. 2006.10th ed.
Comparative Politics: Notes and Readings.
I. How and Why Compare
1. Roy C. Macridis, The Search for Focus.
2. Robert H. Bates, Area Studies and the Discipline.
3. Mark Blyth, Interests and Ideas.
4. Robert D. Putnam, The Public Role of Political Science.
II. Modernization/Globalization
5. Karl Marx, British Rule in India.
6. Samuel H. Beer, Dynamics of Modernization.
7. Ronald Inglehart, Modernization and Postmodernization.
8. H. V. Savitch, What is New About Globalization?
III. State and Identity
9. Max Weber, What is a State?
10. Theda Skocpol, Bringing the State Back In
11. Liah Greenfeld, Varieties of Nationalism
12. Donald L. Horowitz, A Right to Secede?
IV. Governing Globalization
13. John Gerard Ruggie, Territoriality and Beyond.
14. Jurgen Habermas, Nation-State or Global State?
15. Anne-Marie Slaughter, Everyday Global Governance.
16. Marc F. Plattner, Sovereignty and Democracy.
2. 老師自行整理的補充講義。
3. 同學的報告內容。
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
1. 老師口頭講授補充講義的內容。
2. 同學分組報告，題目：上述原文書各篇文章。
報告後，老師在作補充說明。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
1. 期中考 35%
2. 期末考 35%
3. 小組報告 15%
4. 課堂參與討論 10%
5. 出席狀況 5%
紮實分，最後可能會有所加分，會比自己預期的分數高個3~5分。
應該都會有8、90分。
ρ 考題型式、作業方式
1. 名詞解釋
2. 簡答題
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
老師希望同學踴躍參與討論。
Ψ 總結
1. 多舉手發問，讓老師感覺到你的參與熱忱，對分數會有所助益。
2. 報告認真做，除了報告分數占學期總分15~20%以外，期中、期末
的考題也會從同學的報告中考出來，為了自己的分數也為了方便
同學準備考試，報告真的要好好做!!!
(按：不然，每篇英文文章都要按翻譯機慢慢讀，很累~~~)
3. 老師在教學上，算是很有熱忱，由於是第一年接這門課，上課用
的補充講義，也是「同步更新」，些許疏漏在所難免。是個很認
真的老師。
4. 拿高分秘訣!
1) 舉手發問。
2) 做好報告。
3) 認真上課，讀熟補充講義及同學的報告內容。
4) 原文書，最好是看一下，如果沒空的話，就認真聽同學報告即可。
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