推 yaominls:我是去年修的 也是說不再玩遊戲 結果又玩了XDD 02/01 20:46
推 halthea:我寫完期末但我怎沒聽到最後一句@@? 另外我同學都表示成績 02/04 09:55
→ halthea:給的一點都不甜 ... 我自己也覺得普普@@ 02/04 09:56
→ RRWANN:據說期末那一句是考試時間結束說的 02/04 12:30
→ RRWANN:我期中大概每一題寫了半面多有88，以申論考題算甜了 02/04 12:31
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：101-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
朱則剛
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
圖資系必選課程
δ 課程大概內容
媒體研究的分期(媒介萬能論/有限論/再發現論/脫離效果論)、傳播模型、文化
研究簡介、批判研究簡介、媒介帝國主義、創新傳布、社會學習論、認知發展、
守門人理論、議題設定論、沉默的螺旋、知(資)溝理論、涵化理論等等
電影：驚爆內幕
Ω 私心推薦指數(以五分計)
涼涼過一學期／★★★★ （如果不介意考試寫申論題則五顆星）
想學深入的傳播理論／★★
喜歡聽老師講故事／★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
簡報
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
有投影片，老師講授為主，不時會問同學問題(隨意走動點同學回答)
有人說老師的風格是美式，總之大概就是講一個理論的時候講到一些相關性不太
大的事情或新聞
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
扎實分，改考卷給的成績偏甜
ρ 考題型式、作業方式
期中期末都是五題申論選四題回答，沒有作業
特別要說的是，老師今年在考前最後一堂課告訴大家他不會再玩期末考不考的遊
戲(請見先前評價文)，但是最後一堂課還是玩了XDD
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
老師抽點過兩次，如果兩次都剛好不在就會大大扣分。因為是概論課程所以不用
基礎。加簽全簽。
Ψ 總結
個人認為雖然這門課是概論，但是老師在每一個理論還是講得太少了，而且常常
就會講到天邊去，但是我自己考前會上網把這些理論相關的資料都看過，收穫倒
是挺大的。
仔細看這門課的英文名可以發現其實是"Introduction to Mass Communication"
，所以內容跟生傳系的傳播學"Introduction to Communication Studies"實在
差很大，這門課頂多稱得上是大眾傳播概論吧我想，如果是期望學到符號學相關
的理論才來修這門課，完全搞錯對象了，請修生傳系的傳播學。
這門課的人數實在是多得恐怖，教室後半部的空氣很差，光線也很差= =
另外，雖然期末考可以考到一半選擇不考，完全用期中考的成績，但是最後交卷
時老師還是特別鼓勵奮鬥到最後的同學，表示期末考只會更高不會更低。
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◆ From: 140.112.4.201