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※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途?(須保留原作者 ID) (是/否/其他條件): 是 哪一學年度修課: 101 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師,以方便收錄) 朱士維 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 上學期 : 物理系必修 下學期 : 物理系選修 δ 課程大概內容 上學期 Semiconductor material Diode BJT (DC analysis AC analysis) BJT amplifier MOSFET (DC analysis AC analysis) MOSFET applications Frequency response OP amplifier 下學期 Frequency response output stage ideal op amplifier differential amplifier MOSFET digital circuit BJT digital circuit Feedback Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ 想認真學些電子學的基本概念: 5顆 想拿高分: 4顆 想混: 2顆 η 上課用書(影印講義或是指定教科書) Microelectronics Circuit Analysis and Design 4th edition - Neaman μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 用投影片上課,上課前會上傳到Cebia,教學上比較注重觀念性的內容, 推導、計算不會仔細講,理由是教授認為我們絕對都有足夠的能力自己做, 在課堂上時常會丟出一些關於這個章節的核心問題,讓同學先互相討論, 發表自己的看法,然後才開始上這個章節的內容。 下學期由於是選修,於是新增了團體報告的部分,三到四人一組,報告的內容 其實就是要我們上台教指定的章節,報告方式不拘。 然後每周下課前會出預習報告,線上繳交,關於下周上課的內容的問題。 (每周,所以個人不覺得是涼課) σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?) 上學期 作業 20% 期中考 25% 期末考 25% 預期報告 20% 課堂參與 10% 下學期 作業 20% 期中考 20% 期末考 20% 預習報告 20% 團體報告 20% 課堂參與 10% (加分用) 給分還算甜 ρ 考題型式、作業方式 期中期末考題的形式類似,以觀念性的問題為主,計算型問題大都跟作業類似, 考試可以帶大抄,張數考前會公布(下學期是期中2張,期末4張)上課的觀念有聽懂 的話並不會太難,滿分是120分,考幾分算幾分。 作業大部分是從課本裡勾,有時候會出bonus題,上學期要以紙本繳交,下學期改成 每兩次作業會考一次小考,題目就是作業的題目,完全一樣,減少需要寫得工工整整 繳交的負擔。 ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性? 加簽習慣?嚴禁遲到等…) 不注重出席率,可能需要普物、微積分基礎,老師個性開朗,人非常好, 常常會分享一些名言佳句,好書推薦,風景名勝給大家。 Ψ 總結 個人認為是一門好課,學到很多關於電子學的基本入門知識,很喜歡老師的上課方式 個人蠻推薦的。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 112.105.93.203
fasteddy:推朱士維老師! 07/10 15:08
appolloford:看到朱士維老師只好給推了 07/10 17:51
sammon:好課必推 07/31 19:42
shanyanyu:只能推朱士維老師了!!! 10/17 22:16
timmm6205:推! 10/27 22:45