哪一學年度修課：
94-1
δ 課程大概內容
老師從各大期刊(ex.JBC)選取新穎且熱門的topic加上老師自己的邏輯
以酵素為主角講授
Ω 私心推薦指數(以五分計)
★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
(1)Annual Review of Biochemistry (2) Trends in Biochemical Science
(3) Cell (4) Biochemical Journal (5) Journal of Biological Chemistry
以前好像有指定用書
不過老師說這樣很無趣 因為市面上的酵素學的書好像都是大同小異
所以我們這一學期上課老師就沒有用指定書了
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
投影片
很多很多投影片
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
算甜吧
八九十分的人好像滿多的
不過也有人不及格啦
ρ 考題型式、作業方式
老師考試或作業都很隨性
考試形式很多種
有填充 深論 選擇題
也有老師唸題目我們聽寫的
作業我們這次是選一個自己有興趣的topic和老師上課的topic結合
參考paper並提出問題
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
是否加簽？嚴禁遲到等…)
老師其實會認人
不過到也不會因為出席率來扣你分
因為有沒有來上課考試一考就知道了
最好有生化分生細生的基礎再來修
完全沒基礎的會"很辛苦"
老師人很好 會加簽
Ψ 總結
基本上
這是一門很變化多端的課
你要把老師所說的topic都搞懂那絕對極具挑戰性
如果你要了解個大概
也不是件難事
想要在這門課拿高分的同學
分析考題是沒有用的
因為作業和考試是隨時在老師腦子裡轉出來的
不二法門大概就是認真聽講 專心抄筆記
老師人很好 也很好笑
她很樂於提供我們學習的管道 學習的方法 以後研究的方向
也很鼓勵我們多多接觸各種不同領域的事物
對於生化 分生 細生 生物技術都具有相當深厚的功力(真的不是蓋的)
是一個值得學習的好老師
同時
老師的格局很大 很能抓出許多未來極具潛力的研究方向
上課時所提出的觀點也很有趣 也很有道理
我個人認為
她可以算是一個大師吧...
很推薦同學可以修修看
雖然不輕鬆
但上完之後真的可以得到很多東西
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