推 cyt1600:課程內容部份也麻煩排版一下吧... 01/29 00:03
→ cyt1600:剛說完就好了XD 不好意思^^" 01/29 00:04
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課： 95上
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 周繼祥 老師
δ 課程大概內容 自從1980年國際間出現「我們只有一個地球」、1986
年聯合國世界環境與發展委員會提出「我們共同的未來」（Our Common Future），1987年著名的布蘭達（Brundtland）報告
提出世代正義，永續發展（sustainable development）的概念漸趨成熟。於此同時，由關
稅貿易總協定（GATT）轉型成為世界貿易組織（WTO）的烏拉圭回合談判也在進行，從經貿
、環境等方面展現全球化更緊密的關係。《聯合國海洋法公約》於1994年11月6日生效後，
世界各國莫不關注自身的海洋權益，在二十一世紀全球資源緊缺的背景下，海洋領土的爭
奪、海洋資源的開發與保護，已經成為沿海國家的主要戰略思考及發展方向；相對地，卻
忽略全球暖化問題，北極的冰每年流失，全球海平面抬升，而1997年減少二氧化碳排放的
《京都議定書》至今幾個工業大國仍拒絕履行。事實上，海洋正是體現全球緊密相依的重
要體系，地球70%由海洋覆說將五大洲連通的就是海洋，海洋孕育無以計數的生物寶庫，
支撐人類生活的各個面向，而海洋發生的風險也將波及全球。台灣四面環海，居航道要衝，
位於兩大洋流交會處，深具海洋文化的特性。2004年3月31日，行政院海洋事務推動委員
會召開成立後的第一次委員會啟動了我國海洋事務整體規劃的進程，且於2005年完成發展規
劃方案。鑑於海洋開發為現階段國家發展的既定方向，本課程旨在把握此一發展趨勢，增
進學生對整體海洋環境的認識，從多面向瞭解海洋政策，同時培養學生對台灣海洋現況的
關懷，進而提昇全民的海洋意識。(轉自ceiba)
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 影印，海洋之歌，也可以自己買
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 先看影片，再團體討論
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 出席分，每週都有心得要交，期末大報告
ρ 考題型式、作業方式 寫閱讀心得，每週
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…) 出席率重要，每週交心得很重要
Ψ 總結 這是一門討論為主的課，所以要聽周老師上課的同學，可能會
失望，但在這門課會跟同組的同學感情很好，報告也很有收穫，好課推薦
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◆ From: 125.231.6.214
※ 編輯: heavybird 來自: 125.231.6.214 (01/29 00:03)
※ 編輯: heavybird 來自: 125.231.6.214 (01/29 00:04)