[通識] 100-2 從電影藝術看生死醫學倫理 周希諴

[starsnight (星宴)]

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         （是／否／其他條件）： 是


      哪一學年度修課：100-2

      ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)

        周希諴

      δ 課程大概內容

        每堂課都會有一個主題，教授會對這個主題暢談自己的看法。

        一、從受苦到平安:尊重、態度、幸福人生四件事
        二、受苦的披露
        三、受苦的敏感度(上)
        四、受苦的敏感度(下)
        五、從電影中分析自殺防治及自我傷害等議題(吳庶深老師)
        六、受苦的心理機轉
        七、受苦的預期與預防
        八、受苦的污名化疾病篇
        ...
        (剩下ceiba沒PO我也忘了)
        (後來有幾次是周醫師服務單位的護理長來上課)
        (還有一次是請Dora媽媽來演講)(難得精彩的一堂課)


      Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★

        ★ (這一顆來自:有一兩次是找人來演講我覺得還算不錯)

      η 上課用書(影印講義或是指定教科書)

        無

      μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)

        共三節課，前兩節是聽教授滔滔不絕地演說，第三節是討論課。

        上課方式為投影片，
        就像前面說到的，每周會有一個主題，而教授會依這個主題暢談自己的想法。
        注意哦，是他"自己的"看法，非常主觀、且排外。

        若作為一個生命課題來討論，他的上課內容是膚淺的、明顯不足的，
        但是他又對自己的演說極具信心，
        (在心得裡對他有意見被他發現上課會被他噹~"~)
        完全無視於自己所欲表達的內容一再重複，
        (他會很堅持他講的內容很重要，才沒有在重複)
        那種重複類似於: 想表達自己的哲學觀感卻不知所云所以不斷換句話說。

        再來講助教課。

        我換過兩個助教班，所以我遇到的應該不是特例了，
        官方說法是助教課可以"與同學們互動討論，釐清倫理兩難以及生死倫理困境"，
        但事實上是教授要我們討論的問題常常令助教困窘，
        (我是不知道問題出在教授還是助教還是學生啦反正我只看到助教很囧)
        就算強迫我們下去小組討論也常常是得到制式化的結論，
        有時候甚是助教沒梗了就提早下課。



      σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)

        成績分布
         F      C-     C      C+     B-     B      B+     A-     A       A+
        (0人)  (0人)  (1人)  (0人)  (2人)  (7人)  (3人)  (6人)  (20人)  (42人)

        我最後是拿A+啦...，先說一下我的狀況好了:

        1.教授訂的規矩是一學期最多可以請三次假，
          所以我就很歡樂的把額度都用完了

        2.點名都有被點到

        3.每周作業分數: ?,4,4,4,4,4,X,5,3,4,4,1,X,X,5,5,?
                       　   　         ↑    ↑
　　　　　　　　(?:沒公布 X:請假)     遲交 字太少被抓到
          因為我實在不苟同教授上課的觀點，
          所以每次心得都會批評一番再寫下自己的想法，
          前幾篇有人講到心得都要捏造親友死掉的故事不過我是從來沒用過啦，
          沒梗的時候就會查些資料(ex講到器官捐贈就跑去查捐贈人數數據)湊一湊。

        4.好險作業都是助教改，不然我從頭到尾的心得都在反對教授的觀點orz

        5.期末大報告(PowerCam)我花了整整兩個上午的時間來做，
          (內容的話，我是把這學期旁聽的哲學概論拿來胡亂講一通)
          (技術方面，我重錄了四遍因為軟體一直出問題~"~)
          助教最後寫信來說我報告做得很棒orz

        6.教授很希望我們可以常常上ceiba留言板討論，
          (雖然我不懂為何他的ceiba都不更新，助教到最後也沒怎麼在回留言板)
          所以我有事沒事就上去喇賽灌灌水(真的只是在閒聊)


      ρ 考題型式、作業方式

        沒有考試，只有作業(作業不得遲交)。

        每周要交: 1)含照片(還規定照片裡一定要有自己)之小周記
                  2)當周上課之800字心得(字太少被抓到分數直接歸0)

        期中期末考周不用上課時之應變措施:
                  把之前的作業整理成一份檔案(要有封面及目錄)
                  並且再加寫一份800字"期中/末上課心得"附在後面

        期末額外小驚喜:
                  選定一個主題(有給題目，四選一)，
                                         1.大體解剖.器官捐贈
                                         2.生前告別式的意義與看法
                                         3.志工活動
                                         4.臨終病人與家屬的心情
                  製作一份投影片來暢談自己的想法(就像教授平常一樣?!)，
                  當然除了文字以外，還要塞入一部相關的電影來相呼應，
                  (所以投影片裡面要有電影的片段哦!影片檔請自己想辦法!)
                  投影片做完了以後，去下載一個叫作PowerCam的軟體，
                  (沒人會教你用，請自己想辦法)
                  利用那個軟體來製作一份屬於自己的教學檔，
                  (也就是要一面播放投影片一面拿著麥克風講解並把整個過程錄下來)
                  做完了之後會得到一個亂七八糟的資料夾，
                  如果你最後成功地把它寄給助教，就算是圓滿完成這項作業了!



      ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
              加簽習慣？嚴禁遲到等…)

        [出席率]
        期中考周前都不點名的，後來人越來越少就開始抽點。
        抽點方式為上課"前五分鐘"用投影片公布抽點名單，點到沒去的話會死很慘。

        [遲到]
        後果是抽點沒被點到，不然很晚進教室其實教授不會說甚麼

        [上課態度]
        不可以用任何3C產品，不太介意睡覺但不要太誇張

        [加簽習慣]
        老師認為他的課很熱門，所以想加簽到必須通過考驗(?)
        ——第一周的課要全程在那待著、仔細聽講，並繳交一份報告
　　　　　　報告內容需有　1.姓名系級學號
　　　　　　　　　　　　　2.照片故事 (也就是附照片小周記)
　　　　　　　　　　　　　3.為什麼要修這門課的原因
                          4.第一週上課心得(800字)
　　　  大四有優先權(除非報告太爛)，其餘的依教授對你的報告的感動度來作選擇

        [教授個性]
        雖然不能否認地他是位有良心的醫生但老實說...滿驕傲的=  =
        每堂課一開始會不斷重申自己是"周醫師"，學歷是@$%^&^$#^&*...
        他容不下不同的看法(但嘴上說的卻是希望我們可以多多發表意見)，
        上課時會一直停下來，把麥克風湊到同學的嘴邊，
        例如: 師:你覺得為甚麼我要幫助他?健保有給付嗎?
              生:.........
              (學生沒回答或沒講出他想聽的句子就立刻轉身換人)
              師:是因為我很有愛心而不是想要被表揚對不對?
              生:是的
              (然後就繼續上課)
        美其名是要我們發表意見，但實際上是要我們支持(?)他...
        阿對了，投影片會充滿了他的自拍照。



      Ψ 總結

        如果你對生命或生死有一定的思考過的話，
        建議你不要來，你絕對會失望，因為教授的想法也沒有多深入。
        而且寫心得時會很痛苦，因為你不過是聽了一場沒有甚麼內容的演講。

        如果你從未想過或接觸過這方面的議題、又有點點想接觸的話，
        你可以來，每次上課都是一場不至於太離譜的演講，沒有甚麼負擔，
        (但是我沒說他講得很好哦XD)
        負擔在於課後，但既然你想開始進入生命甚至哲學思考的領域，
        寫心得對於你是一個很大的幫助，反正思考這些事情本來就是一個辛苦的過程。
        (而且你還可以練習批判別人的想法哦!有沒有很棒xd)

        原本我對於自己的寫心得以及生文字能力極具信心，
        但到期中過後就幾乎崩潰了因為每周800字up實在太累。
        很少人跟我一樣憤世嫉俗的所以教授的個性其他人應該可以忍(吧)。

        對了，這學期我唯一的改變是我決定一滿20歲就去簽器官捐贈。


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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 58.114.197.12
推 yushenlin:這門課感覺跟榮舉的客家文化有得拚 顆顆
這堂課超不涼的欸QQ
推 gj942l41l4:你的改變就是老師開課的目的了   不過他真的教得不好..
這樣聽起來好邪惡哦(?)不過沒有很多人會沒事想到要去簽器官捐贈倒是真的
推 obelisk0114:還好是他還沒爆紅前修的,只有每周心得+期中期末
→ obelisk0114:上課也沒有助教課,那時真的甜(沒等第制時9X)+爽
推 gj942l41l4:我修的是99-1的從醫學看生死   也是很甜
→ gj942l41l4:他好像99-2開始爛的   我是指分數和硬度
推 tynse71864:99-1超甜，每次應該只要400字吧，內容真的一直重複...
→ tynse71864:那時候期中考=期中考前全部的報告合併成一份"即可"
推 gj942l41l4:對   合併成一份就100分佔25%  XDD
推 darren8221:等等，「電影藝術」在哪裡？
同學你突破盲點了XD「電影藝術」只是幌子~
※ 編輯: starsnight      來自: 58.114.197.12        (08/28 12:39)
推 andypan898:感謝這篇評價文  差點被電影藝術釣到
推 shortghost:呵呵教授真的滿有自信的XD
推 bensonpcps95:感謝原po差點被電影藝術釣到= =
補充一下大家的成績分布
※ 編輯: starsnight      來自: 119.14.43.11         (08/14 02:47)
推 LYHsyuhong:第一周聽完課就退選的推一個