推 chunkai1020:老師不是中研院的院士 而是台史所的研究員 02/19 19:59
→ chunkai1020:而且這堂課助教只有三個人喔 02/19 20:00
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
哪一學年度修課：９６上
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
周婉窈
δ 課程大概內容
十七世紀東方航路中的台灣、鄭氏家族、清代收復台灣
台灣族群、清領時代
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
ceiba上公佈每週補充教材，教材會考
不過期中考後的進度也不是每週都有補充
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
演講式的吧…
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
算…仁慈寬容的給分…
ρ 考題型式、作業方式
兩篇兩頁內的小報告，材料都來自補充講義，作一些比較分析，不太難
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
會點人讀史料，也就算是點名，但不一定會被每次點到
不過老師蠻在意出席率和學生上課態度的
（不一定反映在給分上但他真的很在意）
Ψ 總結
老師之前是中研院的院士，所以也算是剛開始教學，對於現在的大學生型態
好像常常有所驚訝的感覺，在這方面的教誨有時候也佔用課堂上不少時間。
就上課內容講，以重要事件的史料為引導，提綱契領式的講述，部分同
學覺得有點瑣碎不系統，但我個人十分喜歡。上半學期很努力地抄筆記，沒
有參考課外的資料，期中考算是有問有答，大概拿了84分。只是考完試開始
因故幾乎沒去上課，只好使用《台灣史小事典》做考前的準備，期末考…蠻
多我都不會寫的，名詞解釋也空了一題，河流名全部亂猜，最後學期成績是
85分，不知道是報告拉分數還是調分的結果。
老師人很好，只是對於目前的大學風氣不是很習慣，每堂課大概都會有
四、五個助教在前面坐一排，負責處理同學的發問，非常用心的老師。
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