→ lee2324:各位森林同胞也來發一點評價文吧~ 06/23 13:07
推 mushy:推鄭老師! 06/23 20:02
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
是
哪一學年度修課：
96-2 第一次開課
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
鄭智馨
δ 課程大概內容
從土壤、礦物的基本分類講起，以及成土五大因子，稍帶過土壤微觀的結晶
以及SOM、SOC，surface charge 、CEC，C、N、S、P的簡易循環。
比較農業、森林土壤的差別。
為週二第一節~@，前兩節正課，後三節實習。
通常最晚不會超過下午1點。
為森林環境暨資源學系 環境學群的必修，生物學群的選必
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
輕鬆拿學分：3星
學東西回家：4星半，扣半星後述
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
上課有講義，是由參考書目進行改編而成
參考書為：1.森林土壤學 胡弘道著 2.The nature and properties of soil
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
投影片，不定時的上課討論，由於班級人數少(這次八人)，
因此，上課氣氛很不錯
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
偏甜，然而還是要付出代價，原因後述
ρ 考題型式、作業方式
考試題型為簡答，通常有八面考題，每面一大題，有時附圖
會問出一系列相關問題，無須太多的申論，就題答題，期中，期末考。
有平時作業四次，每次都不好寫(原因後述)，量也頗多。
期中報告，期末報告。
為實驗的兩次大報告，平常每次做完實驗並無結報的困擾。詳細後述。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
無需基礎，但個人認為你化學功力好讀起來比較透徹。
老師會加簽(因為沒滿)。不嚴禁遲到(事實上，好像沒什麼人完全沒遲到過XD)
Ψ 總結
看了非常多的課程網評論，有系上必修的，有通識的，卻一直少見
森林環境暨資源學系的課程，所以想自己來拋磚引玉一下吧！
會想寫這門課的評價是因為老師真得很用心，他今年才加入台大這個大家庭，
只要上課有聽，講義做一些筆記，考起試來並不是很困難。雖然老師上課的時候
稍微木訥些，比較不是那麼的生動，有些地方也沒辦法一時間講得清楚，但是他
總有一種讓你不畏懼而自然想提問的感覺，所以在這100分鐘的正課，大家常常
直接就疑問處跟老師討論。而課後的作業雖然難纏，但是老師都完完全全自行
批改(也許以後比較難了..因為人可能會變多)，他會要你寄電子檔，WORD，然後
在很短的時間內回信給你，上面佈滿了WORD註記(ctrl+m)的符號，不得不說他
用心，因此他的作業總是讓我兢兢業業地寫，不敢胡亂馬虎過去。
而實驗更是有趣的部份，我們可以有機會去使用元素分析儀、AA等儀器。
實驗他分為兩大部分，其中以前，崩塌地、濁水溪沖積土、八卦山台地土、
溪頭柳杉造林地、闊葉天然林的各式土壤基本性質剖析，如土色、pH值、質地、C
N、Mg、Ca等元素的含量。各組做一種土(共五組)，然後再期中時做一個小論文式
報告(沒錯...要寫括號+Reference以及introduction...etc.)，自定主題。
下半學期實驗為各組不同project，主要都跟SOM分解速率有關，我們這組做的是
black carbon，還從自行製造柳杉black carbon做起(沒錯.鋸木頭...送烤箱)
，之後也要做一個小論文式的書面報告，然而還要上台以ppt報告，口頭報告氣氛
不錯，也一反很多課程同學報告的弊病，同學們很主動地聽，互相提問、解答，
交換彼此實驗的心得。
到這裡，應該稍微有感覺，為何說他甜..又要付出代價了?平時作業跟考題息息相關
仔細做一定能反映在成績上，然而所費時間不可不謂多矣！
且老師對小論文的態度挺嚴肅的，期中交紙本時，只有一位經驗豐富的學長
沒被退回 ，其餘皆被退回，再做調整...費工可見一斑...
不過，做為一門森林環資系的課，他雖然重，絕對是一門很有用得課，
老師的嚴謹態度頗令人感動，也讓我們很認真地看待這門課。
老師亦是一位好老師，隨時方便與學生一談，全身灌注地聽你講，就算你是講錯的
他也會平心氣和的聽完，然後糾正。
一門大推的課。但是絕不是一門混學分的課。
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