作者smallmiou (小緲)
看板NTUcourse
標題[評價] 日文二 - 趙順文
時間Wed Aug 2 19:36:31 2006
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
可
哪一學年度修課：
2006, summer
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
趙順文
δ 課程大概內容
大概是四級程度的日文
Ω 私心推薦指數(以五分計)
★★★★
值得一修！跟林立萍老師同等級的好老師。(當然風格不同..)
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
講義，來讀日本語。
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
上講義、課本。
老師非常注重動詞變化的部份，
上過老師的課後，會對於這方面熟練很多喔！^^
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
紮實分吧？
點名 33%、作業 33%、期末考 33%。
期末考有選擇題跟動詞變化，
雖說是選擇題，但其實不太容易，
跟老師上課的範圍未必有很大關係，
大概就是所謂四級程度的考題吧！
不過老師考前有大複習啦！^^
我都有去上課(偶爾睡死)，作業有交，
考試大概念了三、四個小時。
(平常上課都有跟著老師練習、抄筆記，有認真聽課)
最後成績是 92。
我相信班上很多外文系的同學一定拿到更高分數！
ρ 考題型式、作業方式
上面寫了
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
出席率 33%，
而且聽說都有出席、有交作業(不要遲交)，
就會過的樣子？(老師人真的很好...)
遲到感覺沒什麼關係，
老師很忙，通常也會晚個十多分鐘到吧..
基礎就是日文一上下囉！
Ψ 總結
老師上課說文法的時候會用語言學的角度去看，
ex:他某某學生針對此處寫了篇論文探討云云。
或是用法文、越南文、韓文、台語等多國語言交相參照，
(其實沒什麼人聽得懂那些語言吧...)
會用比較概念式的說法，我是覺得這樣有好有壞！
但是因為老師有一本文法書的課本，(120元)
會跟課本一起買，裡面說得很清楚了。
所以配合老師的概念式說法，剛剛好 :)
老師上課很重視口語，上了一個月，
覺得日文口說跟聽力都有進步。
日文很推薦暑修，嗯，小班制的感覺超棒！^^
非常推薦趙老師喔！
有機會的話，大家盡量選他吧！！！^^
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◆ From: 218.166.151.86
推 phylin:怎麼絕得跟他去年暑修開的日文一下東西一樣?@@ 08/02 22:29
推 trapnestRAN:你確定真的很推嗎......= =+ 08/03 13:23
推 phylin:我去年暑修他日文一下 很空虛耶 只是去拿學分拿分數而已orz 08/03 15:12
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作者: smallmiou (小緲) 看板: NTUcourse
標題: Re: [評價] 日文二 - 趙順文
時間: Thu Aug 3 16:01:35 2006
推 phylin:怎麼絕得跟他去年暑修開的日文一下東西一樣?@@ 08/02 22:29
推 trapnestRAN:你確定真的很推嗎......= =+ 08/03 13:23
推 phylin:我去年暑修他日文一下 很空虛耶 只是去拿學分拿分數而已orz 08/03 15:12
他的教法也許對於日文一不是很適合，
因為才剛起步，
但是在日文二來上，還不錯。
能用比較宏觀的角度來看一些文法結構，
至於空不空虛要看個人啦！
因為老師考試不會考單字填空之類的，
所以可能會覺得比較沒背到單字，
但是我個人覺得自己的文法觀念清楚頗多，
至於單字這種東西，其實不需要老師帶吧？
多看點漫畫就有了... orz
個人一點看法啦！^^"
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推 phylin:之前我去問老師文法 老師愛理不理的 說他不清楚之類的 08/04 11:02
→ phylin:我當時是拿三級文法去問他 讓人印象不太好 後來就不問他了 08/04 11:02
→ TsaoHS:個人覺得 老師專長在"語言學" 而不是教"語言" 08/08 12:39