※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
可
哪一學年度修課：
2005~2006
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
施純宜
δ 課程大概內容
課本是 Mosaic1 & 2 Reading 4th Ed. McGrawHill
第一節 : 老師先放CD讓我們聽課文 , 然後請同學唸 , 老師講解
課文不會很深 , 單字沒先查看不懂也沒關係 , 老師會說^^
老師會點人問問題(跟課文有關) ~ 不難
第二節 : 討論那一課的 " 相關主題 "
動腦想想 , 回答課本後的練習 , 老師會點人問
通常會分小組討論 , 整理好大家想法 , 一個人上台分享
第三節 : 英聽 , 聽一小段對話 or 文章 , 回答老師的3個小問題
( 聽之前會先發 , 簡單寫就好 )
印象中交了3篇essay , 各約300字
還會有1~2次的電影欣賞 ( 全英文,無中文字幕 ) , 看完要寫300字心得
下學期新增 Presentation 2次 , 老師會選個主題 , 讓大家回去準備
輪流上台發表 5 min
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
5顆 ★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
課本是 Mosaic1 & 2 Reading 4th Ed. McGrawHill
我覺得課程內容很棒 , 可以接觸到各種不同的主題
ex. 民族 , 性別 , 科技道德 ( 我們有討論過關於複製人 ) , 爵士歌手
工作 , 神話 & 預言 , 藝術 & 休閒 , 人際關係 , 文化刺激 & 衝擊 ,
反戰詩 , 異國婚姻 , 愛滋......
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
如上所述 , 老師每堂都會點人問問題or發表自己看法
上學期修課的人不多 , 因為新老師 ~ (約20幾個吧) , 每個人至少被點2次
下學期來修課 & 加簽爆增 , 但每個人也至少會被點1次
課程主題多元 , 討論及與同學互動 , 會去想一些平時壓根兒都不會想到的東西 ,
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
英文中上都會修的輕鬆快樂 ^^ -> 我大一最輕鬆的課 , 沒花什麼時間
我忘了配分了 , 期中 + 期末 + essay * 3 + presentation + 上課參與
考前查一下單字 , 課文看個2~3次 , 80以上 簡單
ρ 考題型式、作業方式
essay 老師會要求要有中心思想 , 有主題 , 不能這兒講一點那兒沾一點
, 算是訓練自己英文寫作能力 , 老師改完會一個一個跟你說寫的如何 & 她的建議
期中期末 : 考課文內容 , 7~10篇(90%) + 1篇essay(10%) 約120字
考題型式 ~ 選填單字 , 配合題 , 閱讀測驗 (型式跟高中一樣)
雖然課文單字有點多(100上下/1次考試) , 但老師不會考冷僻的字 ,
都是上課有說過的 , 只要大概認得 , 考卷就會寫了^^
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
會加簽 , 缺席會扣分(但可以事先請假) , 高中基礎吧 ~
雖然老師會一直點人 , 但是就算不會答or講的不清不楚 , 老師也不會為難 ,
會幫你補充的更完整 (我口說2266) , 是希望大家能夠練習表達吧 ^^
Ψ 總結
好老師 ^^ + 好課程 ^^ = ︿推ㄚ︿
雖然說 , 我本來是因為加簽不到熱門老師才選 , 但後來真覺得自己很幸運
老師很用心經營課堂 , 也一直在想新活動讓我們能從中學習 ,
藉由 "想" 那些問題 ＆ 討論 , 讓自己學的不只是英文 ～
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在這個世界上 , 你就愛一種東西 ,
你就在你愛的這個東西裡把自己練到完美 , 練到無懈可擊
你因此尋得滿足 , 此外的一切其實無足輕重
就這樣 , 你變得堅強 , 足以抵抗不時傾巢而來的寂寞 ;
你變得勇敢 , 你學會拒絕週遭的喧嘩與熱鬧 ;
你學會簡單而嚴肅 , 你形成一種風格 , 唯你獨有。
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