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（是／否／其他條件）： yes
哪一學年度修課： 95上
ψ 授課教師 施純宜
δ 課程大概內容 戲劇選讀: 從Ibsen到Pirandello共4個劇本
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
老師給的講義不少(學校影印 不需額外付費)
上課用書指定書林買劇作家的選集
但是要自己影印也無所謂囉~~ (例如網路上一定找得到的"不可兒戲")
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
沒用過投影片, 劇本幾乎都會搭配老師的私藏DVD/VHS
所以即便沒看過劇本本身, 或是看了看不懂,看過DVD以後就會比較有概念
老師上課很喜歡跟學生討論,
老師說可以從學生的想法中得到很多新鮮的idea
所以對於劇本的深度分析,也可以從很多學生不同的角度去探討
讓劇本多了更多元的生命
(例如我們有些男同學是爸爸,他們就很堅持用爸爸的角度去探討家庭問題)
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
板上看過關於施純宜的評價,都是給分甜
我非得上來po的原因是,我拿到91分 > < 嚇死人
當然我問過班上同學,大部分人都是80分起跳
我自己雖然期末報告遲交,但是老師原本要求的
「只要一張A4的"英文"看戲心得」
我給他寫了約8千字的中文報告
雖然沒有照老師規定的寫"英文"
但是依據我這學期看的舞台劇,我至少寫了5齣以上的心得
加上一些對期末的劇本的心得
我覺得老師看得到我在其中顯露出 對於戲劇的熱情
所以反而不會因為我沒寫英文而扣我分
反而給了91分.... 我覺得這是一個有彈性的好老師的做法 @@
ρ 考題型式、作業方式
期中作業是創意戲劇寫作,把期初讀的兩個劇本作結局狂想
所以再作業檢討的時候,真的聽了不少有趣的改編結局
我想,在40人的大班中,大概至少有10個以上的作品是真的很有趣的
學生跟老師都一樣受益良多
其他的作業是 看戲心得 與 上課劇本報告
上課的劇本報告,很多同學都以自己的觀點出發
所以每個人的劇本心得報告都差很多 這也是很有趣的地方
期末考因為老師先公佈考題了,所以取消原本給我們可以帶劇本考試的條件
我們大部分同學都會在考前先一起討論過題目內容
所以大家都考得不差吧 XDDDD
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
講義都是英文, 但是老師大部分時間都用中文快速講解
老師講解劇本的速度,幾乎像是要把劇本裡面的所有理論一傾而出了
所以認真聽的話,真的會聽到很多文學戲劇理論與分析
老師上課即使是40人以上的大班,還是把每個人的英文名字都記起來了
上課會用隨機點名問問題,或是要你唸講義的方式點名
但是我應該沒有因為這樣被點到過
雖然遲到過兩堂課左右(為了趕作業故)
(就是第一堂課沒去,第二堂課才到,老師不用點名也知道我缺席 XDDD
但我不清楚常缺席的同學成績是否會有影響
Ψ 總結
分數甜,上課沒壓力,老師很開放性地跟同學討論
真的對戲劇有興趣的話可以修修看 ^^
如果不太計較分數,就算沒有戲劇sense也應該都能80分起跳
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