推 melia1216pmc:感謝!!! 02/06 21:59
推 Lorne0:感謝~~~ 08/18 13:56
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
因為看到有人在詢問這堂課所以決定寫寫評價文XD
哪一學年度修課：
100-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
石美倫
δ 課程大概內容
資訊科技的發展以及相關議題
ex.電子書、網路社群文化、網路犯罪、電玩......
有時會和時事結合，像是前陣子賈伯斯去世那天剛好要上課，老師有調整進度，
那堂課就介紹賈伯斯的生平
這堂課還有辯論，這學期三個主題分別是數位落差、網路與自由、
資訊科技與文化發展
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★四顆
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
無
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
投影片，每堂課幾乎都會有一些題目讓大家討論
老師的方式是讓同學自己找附近的幾個人，時間到後請人上來發表討論結果
但因為自願上台的人通常不多，老師有一陣子很喜歡用衣服的顏色點同學上台XD
分組辯論就是兩節課都給同學，一組九或十人
最後兩週則是分組報告，一組三人，分組都是老師幫同學分好
老師感覺上是個很年輕也很活潑的老師，上課就是聽老師講解
內容大部分都滿有趣的也滿貼近生活的(雖然我偶爾會睡著orz)
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
資訊搜尋報告 15%
網路議題辯論
- 課堂辯論 10%
- 書面報告 20%
期末小組報告
- 書面報告 15%
- 課堂報告 20%
- 同儕互評 10%
課堂參與 10%
分數的話應該算扎實(?
就是投入多少就會拿多少分吧
我學期間應該有三次沒出席，每次上課的討論沒有上台發表過
作業都有準時交，字數應該也都有符合老師規定，最後拿A-
ρ 考題型式、作業方式
沒有期中期末考
作業的話ceiba上寫不能遲交，但如果寄給老師老師應該還是會收
關於辯論，如果當週自己不是辯論那組還是必須寫心得(老師好像沒限制要寫多少)
如果自己是要辯論的那組則要寫4-5頁，這部分算是個人作業
只是我不確定心得有沒有算進辯論書面報告的20%
期末小組報告的書面老師規定是要8-10頁，報告主題可以是
1)選擇一項產品或主題，以各種資訊科技為工具，提出宣傳、推廣或行銷計畫。
2)以各種資訊科技工具出發，發揮創意設計一項可能之應用產品。
也是有人對現有的科技產品做改造，選擇主題上我覺得還滿free的
只是報告交出去後就不會再有下文了，所以我都不曉得我到底拿了幾分@@
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
老師一開始會發卡片讓大家寫上名字，每次上課就讓大家拿走
這樣剩下來的就是沒來的XD
不過我不太確定老師到底有沒有計算，因為最後還是要把卡片交回去
(我還曾經忘記帶回家過=..=)
我有兩三次沒有出席吧但我想這部分的成績可能沒佔太重
然後班級的人數不算太多，老師一開始還有幫每個人照相，
所以我猜老師應該都認得每個人
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
加簽是用抽籤的，老師不太希望非常多人上課所以並沒有全簽
加簽名額可能是一開始選課的限制人數再多加個十幾人吧@@
Ψ 總結
是門不錯的通識，上課內容可以讓我們對現在接觸的東西有更多了解
而且可以思考到底網路會對人類造成什麼影響
老師人也很好，上課氣氛都滿開心的，推薦大家來修
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