哪一學年度修課：
93學年下學期
δ 課程大概內容
感覺與知覺、意識、學習、記憶、思考、一生的發展、動機與情緒、人格心理學
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★
老師好像才剛來任教1~2年，上起課來比較嚴肅些，就比較沒有那麼有趣！
但是其實人很好！是位認真的好老師
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
書名：【普通心理學】 原作：【Robert J.Sternberg】
翻譯：【陳億貞】 出版社：【雙葉出版】
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
以投影片教學，常常會放一些類似Discovery關於課程的心理學實驗短片(還蠻有趣的)
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
期中 30% 期末 35% 讀書心得 15% 幼兒實驗 10% 上課表現 10%
可去心理系做實驗，最多加總成績3分
應該說是紮實分吧！
ρ 考題型式、作業方式
考試的話，都是選擇題佔70-90分，然後剩下是問答題！
老師會一直強調其實選擇題比較難考，大家一開始可能都不太相信吧！
但是考過一次就會懂，真得很難！
還有他主要是考他的上課講義，課本其實只是輔助用的！
作業的話，就是老師會在一開學開三本書單，大家挑一本去看來寫心得，
開學一個月後交吧！幼兒實驗的話，老師會把要怎麼做都講解過，
請大家去找一位還沒上小學的小朋友來做即可，(不難就是了，只是耗時間)
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
是否加簽？嚴禁遲到等…)
老師常常會利用看影片，請大家看完後用活頁紙回答幾題問題，然後馬上收！
應該是用來點名的，有一次甚至第一節課收了一次隨堂作業，最後一節又收一次！
另外老師還會認人，坐前排一點很容易就被他認識囉！
老師上課偶爾也會拿點名單抽點同學起來回答一些還蠻簡單的問題，也是點名的用意吧
加簽的話，老師到第二週都還是無限簽！
Ψ 總結
如果是想修有趣的普心的話，那請考慮一下！老師上課比較嚴肅一點囉！
如果是想修紮實的普心的話，那就請選老師的課囉！
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