※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
是
哪一學年度修課：
97-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
蔡詩偉 公衛系副教授
δ 課程大概內容
介紹什麼是環境衛生，討論主題包括(生物、物理、化學)危害、風險評估、
室內空氣品質、水和汙水處理、固體廢棄物、工作環境、職業傷病、工業污染等
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
充實度★★★★
老師本人nice程度★★★★★
甜度★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
指定用書：Basic environmental health / Annalee Yassi
可以不用買，老師上課是用PPT講義，會PO在ceiba上可以下載來印。
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
用投影片上課，標準老師講學生聽，老師有的時候會點人問簡單的小問題。
因為老師本身講話方式的關係，容易讓人覺得上課昏昏欲睡，或者是常常不容易抓
到重點在哪裡，不過每次上課前，老師都會把上次上的部分很快的run一遍，這個
時候講的就是重點之所在了。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
1. 期中考 40%
2. 期末考 40%
3. 課堂討論 20% ←其實這就是點名看你有沒有到啦，回答什麼好像不太重要
這學期因為之前很多同學反應考試太難成績太差的關係，有另外出三次作業加分用
作業內容是上指定網站找一篇環境衛生相關新聞，寫一張A4摘要和心得。
ρ 考題型式、作業方式
考題方式包含選擇題、配合提、問答題，全英文出題，回答可用中文。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
出席率隱含在20%上課討論的分數裡，而且老師點的時候很容易會點到剛好沒來的
同學，我們班就有一學期只翹過一次課，就剛好被點到的人。
不需任何基礎。
加選課方式為3，這堂課是公衛系大二必帶，還剩下一些位子，假設有興趣來選應該
很容易加選到。不過現在好像流行搶修，這學期很多一年級的來修，教室坐到滿。
Ψ 總結
老師是公衛系當中難得的很關心同學的老師，但是不是我要說期中期末考真的出很
難，念講義常常找不到重點，大概要把課本內文看得滾瓜爛熟有可能高分，不過下
課去問老師問題的時候，老師都很願意問同學解惑。印象很深刻的是期中考完那時
候，老師還在上課的時候把全班填寫的其中意見調查放給大家看，還一項一項解釋
或是回答同學提的建議，還蠻有心的。
總之我覺得老師是個好人，但是這堂課上起來沒壓力歸沒壓力，考試的時候就很難
全身而退了。公衛系的必修大家摸摸鼻子就只好修了，外系的同學建議就可以考慮
一下總區其他如生工系開的或者是通識課開的相關環境課程，不然大老遠跑來公衛
大樓這邊也是蠻舟車勞頓的事情。
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