[評價] 98上 蔡秀枝 文學理論：從結構到後結構

[DeepRiver226 (我是深呵)]

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        可以

      哪一學年度修課：

        98

      ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)

        蔡秀枝

      δ 課程大概內容

        文學理論家介紹，主要會圍繞著與結構主義／後結構主義相關的人物
        今年講的是
        Saussure
        Jakobson
        Lacan
        Levi-Strauss(我們講他的那個禮拜剛好遇到他過世...)
        Roland Barthes
        De Man
        Adorno
        Deleuze and Guattari
        Baudrillard
        Todorov
        Derrida
        Bhabha

        除了特定幾個人(拉岡、德希達等)以外幾乎是一個禮拜一個甚至兩個
        每年都會有細微變化，比如前年沒有講巴巴

        老師專攻符號學，所以遇到符號學的相關人物
        老師會講得特別開心XDDDDDDDDD

      Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★

        ★★★★
        不過要看你想在課堂上學到什麼東西而定(詳後

      η 上課用書(影印講義或是指定教科書)

        指定教科書是Norton Anthology of Theory and Criticism
        老師說可以用印的，但是財力允許的話非常建議買

        然後應該每個人都去圖書館借過參考資料吧...
        光看課本會起笑

      μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)

        首先會分組，一組兩到三個人
        針對每次上課介紹的作家做介紹
        今年因為在外研一上課，投影片很不方便所以今年沒有人用
        關於報告的做法，老師說
        「根據結構主義與後結構主義，
        我們總會在你的報告當中找出個結構然後再把它拆掉，
        所以怎麼做都可以。」
        不過大家都做得很認真也查很多資料就是了

        之後老師會根據挑選的文本講授
        並藉機會修正報告同學的看法或是回答學生無法理解的部分
        講到某些段落時也會詰問剛剛做報告的同學一些剛剛沒有提到的問題的想法

        這裡要提到老師對這門課的看法
        理論上老師其實可以買一本文學理論導讀的書
        比如老師個人以前讀的Raman Selden之類的上課
        這樣可以更「完整」介紹到每個理論家的學說
        那些導讀書籍的文字也是上導讀課的學生比較可以接受的
        但老師卻用Norton，並堅持以理論家的原本(或至少是原本的英譯)上課
        是希望藉由這門課，讓大家可以接觸文學理論家的實際文本
        訓練大家讀一些真的很「硬」的文本
        所以與其說這門課是教文學理論，不如說是在教如何讀文學理論
        老師也不期望藉由這門課大家真的可以對每個理論家都有很深入了解
        只是希望「瞎子摸象也可以摸出一點東西」
        雖然看原典真的真的很痛苦......

        所以回到老師的上課模式
        老師在帶文本的時候會細細地講解
        因為絕對沒有時間講完(德希達六十頁講完半學期也過了)(誤)
        所以乾脆就挑一小部分好好講它
        講的有可能是他的核心觀念
        也有一些是在帶那些作家「如何處理某些問題」
        比如講德希達的時候，除了介紹他最有名的解構理論之外
        也藉他講「哲學家如何說故事」
        這跟文學理論本身沒有什麼關係，但是是值得知道的

        也因為這樣，我在猜應該會有人覺得課有些破碎
        總覺得沒有很完整的概念
        不過我想對於每個理論家的介紹
        上完這門課去看導讀書籍應該可以看的懂了至少XD

        這學期還有一次沈志中老師演講關於拉岡
        講 的 超 棒


      σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)

        期中、期末考與口頭報告+上課表現
        實際比例不明

        給分沒出來不知道

      ρ 考題型式、作業方式

        以往這課要寫期末報告
        只是因為這學期老師不想改報告所以改期中期末
        期中考考五題選三題，一題一個理論家，都問最核心的概念
        題目其實很好猜，老師也不介意外流
        因為看了題目，不會寫還是不會寫啊(←悲慘經驗)

        期末考是open book，可以帶任何參考資料
        題目自訂，寫關於下半學期的一個理論家的東西就可以了
        真要說就像是課堂上當場寫一份小報告

      ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
              加簽習慣？嚴禁遲到等…)

        非常不注重出席率XD
        或說跟分數無關

        不過老師其實有點在乎
        遲到可以(這門課是四123)但是老師其實有點強調要來

        加簽可以，因為第一堂課會有人被嚇跑(理由錯誤)
        加簽之前老師會請你審慎考慮
        不過老師都會簽啦XD
        年級過低會被老師特別關照(喂

        理論上無基礎
        不過建議以下→

        1. 非常強大的英文閱讀能力
           (就算不每周跟著進度讀，光是要準備自己組的報告
            就會看那些理論書看到頭昏眼花)

        2. 上過稍微有一咪咪相關的課程，雖然幫助不大
           但講拉岡或德希達你還曾經有聽過大名至少感覺比較親切(咦

        對了，強烈建議學分少一點的時候修
        學分太多修起來很痛苦，雖然可能可以過但是收穫會比較少
        因為會沒辦法花心思讀

      Ψ 總結

        這門課每兩年開一次。
        不過老師目前繼續開的意願似乎不高就是了
        外文系老師都不喜歡在大學部開文學理論
        再少一個就沒了OTL

        老師對學生非常非常好
        都不管出席率，要求也很寬鬆

        不過這一切都過去了(其實沒這麼可怕

        老師最近身邊發生一些事，讓她深深覺得她對學生太好
        所以這門課以後如果還會再開的話負擔會更重(要求更高)
        也會更要求出席率(這學期完全不管)
        不光是這門課，老師下學期要開的美史或大一英文
        關於出席率或課程要求應該都會是前所未有的嚴格。

        (↑其實這五行是打這篇評價文的真正目的)

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 118.165.66.240
※ 編輯: DeepRiver226    來自: 118.165.66.240       (01/14 18:11)
推 julians:不喜歡開的原因就像你講的,東西很硬不好讀.
→ julians:可是介紹的書籍又不能真正取代原典, 因為介紹的書講的也
→ julians:不過就是介紹的人自己所認識的Derrida or Lacan而已
→ DeepRiver226:其實不想開的理由不是這個...
→ DeepRiver226:是這樣說沒有錯，不過以導讀課上原本真的很累@@
→ DeepRiver226:而且其實老師也鼓勵我們找課外書輔助理解
→ DeepRiver226:只是上課一定一定要用原本
※ 編輯: DeepRiver226    來自: 118.165.66.240       (01/14 21:24)
※ 編輯: DeepRiver226    來自: 118.165.66.240       (01/14 21:30)
推 angel2004:推沈志中的拉岡講的超棒XD
推 lathelaurel:推沈志中 雖然台下死成一片XD
→ lathelaurel:看來這裡都自己人?XD
→ lathelaurel:單就課程而言真的非常精彩 雖然三學分像六學分
推 lathelaurel:原po是敢死小大二XD