[評價] 98下 蔡秀枝 二十世紀美國文學

[dfllnick (模虱霸嘎)]

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         （是／否／其他條件）： 是


      哪一學年度修課：

       98-2

      ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)

       蔡秀枝 教授

      δ 課程大概內容

       (此為Ceiba上的課程內容)

       第1週 Introduction: American Literature 1914-1945

       第2週 Edwin Arlington Robinson Luke Havergal, Richard Cory, Miniver
             Cheevy ;Robert Frost The Road Not Taken, Nothing Gold Can Stay,
             Stopping by Woods on a Snowy Evening ;William Carlos Williams
             The Red Wheelbarrow, Landscape with the Fall of Icarus, The Dance

       第3週 Willa Cather Neighbor Rosicky

       第4週 Susan Glaspell Trifles

       第5週 Wallace Stevens The Snow Man, Sunday Morning, Anecdote of the
             Jar, The Idea of Order at Key West;
             Ezra Pound Portrait d’une Femme, In a Station of the Metro

       第6週 H. D. (Hilda Doolittle) Mid-day, Leda, Helen; Marianne Moore To a
             Snail, In Distrust of Merits; E. E. Cummings Thy fingers make
             early flowers of, in Just-, O sweet spontaneous, somewhere I
             have never travelled, gladly beyond

       第7週 Katherine Anne Porter Flowering Judas

       第8週 William Faulkner Barn Burning

       第9週 Mid-Term Exam

       第10週 Langston Hughes Mother to Son, I , Too, Mulatto; John Steinbeck
              The Leader of the People

       第11週 American Literature since 1945; Eudora Welty Petrified Man

       第12週 Ralph Ellison Invisible Man

       第13週 Saul Bellow The Adventures of Augie March

       第14週 Flannery O’Connor Good Country People; Allen Gensberg Howl

       第15週 Toni Morrison Recitatif

       第16週 John Updike Separating; Alice Walker Everyday Use

       第17週 Maxine Hong Kingston No Name Woman

       第18週 Final Exam


      Ω 私心推薦指數(以五分計)

       4.5顆

      η 上課用書(影印講義或是指定教科書)

       The Norton Anthology of American Literature, shorter 6th edition
       (Nina Baym, general editor. New York: W. W. Norton & Company,
       shorter 7th edition, 2008)

      μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)

       開學第一周便將同學分組跟分派主題 之後每週都會有同學上台報告作者與文本

       上課方式就是由同學的報告及報告後老師的補充所構成

      σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)

       紮實偏甜

      ρ 考題型式、作業方式

       期中跟期末考都是ID跟簡答題

       唯一的作業就是每週負責上台報告的同學在口頭報告完後要繳交一份書面報告

      ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
              加簽習慣？嚴禁遲到等…)

       老師似乎沒有很注重出席率 整個學期沒有點過名

       基礎倒不是很需要 (本人上這課之前對美國文學史完全沒概念)

       英文能力不要太差即可 (因為每週都有一定的文本閱讀量)

       老師不喜歡教大班級 但是人很好所以應該都會加簽

      Ψ 總結

       老師上課不時地強調同學一定要課前預習 因為原本令人感動萬分的文本

       經過老師的解析後那些感人的部份都有可能立刻崩盤 而變成大時代脈絡中

       令人無奈甚至反感的政治/歷史角力戰

       故老師希望同學可以至少先擁有過文學帶來的美好原初感動再來課上被瓦解 XD


       每個文本老師都會點出一些看似單純的情節/字句 並開始挖掘隱含的意義

       老師也會提出許多問題讓同學思考 讓我每週上完課後都覺得受益良多

       但也因此我並不建議喜歡以「讀感動」的方式讀文學的人來上這門課

       因為可能上到最後會很痛苦吧 lol


       至於星星扣了半顆的原因是因為原定一組30分鐘的上台報告時間 常常會有同學

       講到忘我 然後一節課就這樣被講掉 只是這些報告的內容多半沒有很動聽 甚至不

       少報告流於個人心得感想的大肆紓發

       但老師人實在太好 並不會打斷同學的報告 於是時間就這樣消逝了 也壓縮到課程

       進度甚至其他同學的報告時間 雖然最後順利的上完所有課綱的內容 但學期末段

       上課變得很趕 故老師對時間的掌握/分配應可再順暢些

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◆ From: 114.36.48.165
※ 編輯: dfllnick        來自: 114.36.48.165        (07/06 11:16)
推 b96102026:跟Bennett的選文範圍頗類似的。還是說，選文範圍是外文
→ b96102026:系討論過的共識？
→ dfllnick:這我不是很清楚 但老師應該有開會討論過 不然就是重要的
→ dfllnick:文本就這些 所以不管誰來教都會上到 lol
※ 編輯: dfllnick        來自: 114.36.48.165        (07/06 11:56)
推 DeepRiver226:選文應該是會選到的就是那幾篇，或許會有共識
→ DeepRiver226:看看高維泓跟齊東耿的二十世紀就知道要差可以差很多
推 b96102026:哈　坦白說是齊東耿選的比較符合課程名稱。
推 kcn37h2so4:老師人很好，推~