推 magicfx:如果要扎實的教學 其實可以看 MIT 的線上教學影片 02/01 02:52
推 Yariv:個人覺得 普物不必要求學得太紮實 除非你要教書 02/01 09:22
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（是／否／其他條件）：
是
哪一學年度修課：
96學年度上學期
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
孫維新
δ 課程大概內容
講了許多跟生活相關的例子 像是講了許多鹿林山天文台的事
上課有利用電腦遠距連線操作大型望遠鏡
講了許多他幫林岳平拍開心臟手術紀錄的故事
其餘就是普物課本的內容
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★(當通識)
★★★ (當必修)
後面再來說明
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
halliday普物課本第七版
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
投影片 配合黑板上課
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
應該有調吧 因為我作業成績單數部份八十多快九十 雙數部分七十多
期中約87左右 期末應該再高一些些 最後分數高的有點令人吃驚
有可能是史上最甜的物理必修
ρ 考題型式、作業方式
正如之前另一篇評價所說的 有從課本挑出來的習題從第三還第四週開始每週寫
一直到期末考當天交最後一次作業
其他作業則有如思考題及自出題 思考題都還蠻有趣的
可以想一些蠻有趣的東西 就算是一些背景資料需要去查的
通常維基百科就可搞定
但是自出題部分則讓人有點不解
明明最早是說要加入在考題之中 還把所有的題目上傳上網要我們看
結果一題都沒出現.... 期中考後也就沒有繼續要出了
作業的評分則有點奇怪 尤其是思考題 不太明白給分的依據
所以主要還是靠課本的習題分數在撐著
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
本來是第一類的加簽方式 但是開學後默默的變成第二類
而且只收第一堂有到之學生(本來是這樣說...最後不知如何)
外系去的人也不少
關於點名....前一篇的評價可能錯過了一次....除了跨年的那天以外
還有一次在白天的點名 本學期點兩次名
不過老師對於一些大氣系的同學都能記得臉孔 平常會去的人也蠻多的
Ψ 總結
說實話 這堂課讓我有點失望 學到的東西蠻有限的
老師的上課方式讓我感受到有兩種可能
第一種是老師在進行新的教學法測試 希望引導同學自動自發的自我學習
第二種則是老師把這堂課當成了通識在上
常會發生因為一小段話就牽扯出
非常多的題外話 然後最後幾分鐘快速的按過投影片 所以真的學到東西
都要靠自己去念課本 也許是我個人不適應
但是覺得這樣的上課方式及學習效果
跟自己本來預想的收穫有很大的一段差距
覺得上課能吸收到的東西比較像是在通識課所聽到的增廣見聞
而非紮實的物理基礎
若要談到考試
題目也都很單純 就是課本的勾選習題
及公式推導 此外則可能有一些來自思考題的問答參雜在其中
老師是個好人 但是這樣的上課效果實在令我難以適應
假如想學東西的人可能要靠自己下課的努力看課本了
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