推 orion78:推一下老師 不過他的進度有點慢... 01/25 00:37
推 killua7529:老師人蠻好的...上課也有趣...推一下~ 01/25 14:13
推 yikaren:恩 推 好課 01/25 16:28
哪一學年度修課：
94上
δ 課程大概內容
主要介紹社會階層化.階級.不平等的產生
例如會提到古典階層化理論(馬克思.韋伯.涂爾幹)和當代階層化理論等等
雖然這門課叫做"社會階層與社會流動"
但是老師強調他的重點主要放在社會階層的面向上 社會流動的部分並沒有提及
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★+半星
至於為何五星要被扣掉半星
我個人覺得課程進度慢是比較美中不足的地方
其實老師上得算是蠻不錯的
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
有使用英文教科書 Social Stratification and Inequality (5th edition)
不過老師上課時的投影片內容基本上是從課本節錄下來的
所以其實可以不必買課本 上課投影片可到老師教學網站下載
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
課程主要以老師講授投影片內容來進行
老師口才不錯 上課內容也講得很清楚 還算有趣就是了
只是老師講著講著很容易扯到別的地方去 進度上有點慢
結果導致整學期講授的章節並不多 我覺得這是這門課比較可惜的地方
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
我個人覺得還蠻甜的 (我有90分以上)
雖然不知道考試和報告的分數如何 不過就考試來說不難 有唸有分
期中考老師沒發考卷 只說大家都考得不錯就是了 @_@"
ρ 考題型式、作業方式
期中期末考+期中期末報告
考試以英文出題 約三四十題選擇題加上二至三題的簡答題
皆從上課投影片(課本)中出題 所以有唸熟就不難拿分
至於報告部分 這學期期中報告為<1984>與<美麗新世界>兩書的讀書心得
雖名為期中報告 但是老師把期限放寬到可在期末時交 XD
期末報告可做量化或質化研究
量化者為蒐集統計資料 然後進行一些統計分析(ex.跑迴歸)
質化者為找自己認識的已在工作的人進行訪談 針對一組織內部的升遷制度進行探討
並視員工升遷過程是否受到哪些因素影響而有不公平的情形等
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
是否加簽？嚴禁遲到等…)
老師拿到選課單時會有點名
但只是想了解同學是否有在選課名單內 基本上出席與否與成績無關
此外 雖為社會系選修 但是個人覺得這門課並不難
需不需要社會學基礎? 我覺得好像也沒差 @_@"
至於加簽 印象中好像看到老師都有簽的樣子
Ψ 總結
這門課的課程內容並不難懂 分數應該也算甜吧
此外 比起社會系其他課動輒要跑田野唸一堆讀本文章 這門課算是蠻輕鬆的~
以上供大家做個參考
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