[通識] 100-2 A2* 戰後台灣史 歐素瑛

[arsenefrog (柯蛙)]

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         （是／否／其他條件）：好唷


      哪一學年度修課：
         100-2

      ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
         歐素瑛

      δ 課程大概內容
　　　　 [以下轉自課程大綱]
         1945年8月15日，日本戰敗投降，中華民國政府接收臺灣，
         結束日本對臺灣的殖民統治。之後五、六十年間，在政治、經濟、社會、
         教育文化各方面均有重大的改變和發展。政治方面，隨著1949年12月
         中華民國政府遷臺，臺灣長期實施戒嚴，思想、言行受到層層限制，
         社會表現趨於一元化。迨至1987年解嚴後，逐漸走向民主化、多元化；
         經濟方面，由於土地改革的成功，促成農工部門的資本流通，配合美援物資，
         快速走向工業化，創造了難能可貴的｢臺灣經驗｣。社會方面，
         由工業化帶動都市化，家族關係和城鄉關係亦隨之改變，
         社會、教育、文化上的自主空間日益擴大，朝向多元化發展。
         凡此在在均值得進一步了解，希望能增進學生的歷史知識。

         另外分成講次的話順序是
         【1】新時代的來臨
         【2】「中國化」的推動與困境
         【3】二二八事件
         【4】中華民國政府遷臺
         【5】戒嚴體制的建立
         【6】地方自治的實施
         【7】國際外交的演變
         【8】政治運動與民主化
         【9】解除戒嚴與開放政策
         【10】經濟的重建與美援
         【11】經濟奇蹟的締造
         【12】人口與社會變遷
         【13】教育發展
         【14】文化創新

      Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
          想要甜通識★★★★★
          想要涼通識★★★
          不喜歡綠色★★★

      η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
          老師會印講義(就是課程大綱)
          會用不提供下載的投影片上課

      μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
          老師自己講兩節課，用投影片

      σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
          摘要撰寫(20%):每周的課程都會有延伸閱讀，
          所謂的摘要就是要把幾萬字的論文重點整理成1000~1200字。
          不可用條列式，應該要寫成通順的文章，
          雖說規定1000~1200，但很多認真魔人(?)都會寫落落長的3000字，
          在我看來根本是不符規格又很冗。最後也不會比較高分XD
          一學期總共要寫三篇，超過部分可以加分，老師沒說加多少。

          校外教學參訪報告(10%):約1000字。
          歐老師的課校外教學應該都是去景美人權文化園區參訪，
          以後應該也不會變。

          影片觀後心得(10%):約1000字。
          這學期是看「牽阮的手」，色彩非常濃厚的一部片XD

          學期報告(30%):約3000~5000字。
          這是魔王作業，要按照台大歷史學報的格式繕打，
          自選主題要跟課程相關並具有「問題意識」，
          需引用論文並加註解。

          期末考(30%):簡答題和申論題，
          但簡答題也要寫200字，因此可視為都是申論題。

          給分方面，老師(助教)其實給分很大方
          我個人是電資院但算是文筆比較好的(自己說)
          校外報告、影片心得、學期報告分別拿到A、A+、A

          但學期報告有一個既定的評分標準，
          如果題目沒有問題意識或格式不符規定絕對最高B+。

          摘要的話幾乎全班的單篇都被評為8分(滿分10分)，
          內容多並沒有比較吃香，(我就很看不爽一直3000字洗版的人
          但篇數多似乎真的有加分，我同學三個作業都比我低至少一個等第
          但多寫了兩篇摘要，學期成績跟我一樣都是A
          也有可能我期末考爆了QQ

          期末考不會洩題或提示，但有考古題，
          看看大概就知道出題重點，助教還把考古題po在ceiba擺明就這樣考XD
          老師喜歡考大觀念大事件，不喜歡像某A3課一樣考很細。

      ρ 考題型式、作業方式
          講完囉

      ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
              加簽習慣？嚴禁遲到等…)
          不會點名，學期中末出席率大概只有一半多
          因為是歷史系選修兼通識，所以loading的部分就像上面，真的有點重
          基礎的話，國高中台灣史還記得就會聽得很輕鬆
          但就算國高中沒上過歷史也可以聽得懂吧XD

          老師的立場可以說很深綠，但並不是讓人討厭那種
          就是你從她的言談舉止、選的素材可以看出她的綠
          但她本身並不會一直講，偶爾會語氣很酸的迸出一句很綠的話XD

          老師講話慢條斯理，聲音很好聽，人也很美XD

          會有一些奇怪的特性比如說自high、喜歡坐高鐵(?)、
          不知道右撇子打棒球應該戴左手手套之類...
          這些很可愛的點大概要上課才會知道XD

      Ψ 總結
          對想混的人來說太重了，
          對本身台灣史已經很熟的人可能學不到什麼
          但肯認真又不想要學太深又想偶爾翹課，就很適合XD
          分數我個人覺得甜，但可能要用心+寫文章功力不能太差喔
          這方面有修課的其他同學再補充吧

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◆ From: 140.112.239.2
→ ericrobin:我報告分別是A A+ A+ 摘要沒多寫 最後也是A而已Q Q
推 jayelva:純推素瑛姐姐>////<
推 firepeter:推喜歡坐高鐵XDD 素瑛真的很不賴!!! 這門課頗有收穫
推 c3c5c8:推這堂課 雖然我最後只有A-  好慚愧...
※ 編輯: arsenefrog      來自: 140.112.239.2        (07/05 14:19)
推 peterqlin:我A- A A-，摘要三篇，結果最後B+...............
推 bibby0414:我AAB最後B+,老師上課很扎實,準備也很充分,不過我期中以
→ bibby0414:後就...的確可以從一些內容看出他應該是綠的,但其實上課
→ bibby0414:講解還是挺中立客觀的啦,不會讓人感到不悅,但有時候一兩
→ bibby0414:句小酸會讓我會心一笑,另外其實寫摘要或訪問,看影片...
→ bibby0414:一些課外作業讓我學到蠻多課堂外的知識的~
推 cgntutim:某A3是考很細又很綠的課嗎...