※ 引述《ntucher (暑假要充實一下)》之銘言：
: 分數給得如何?
: 在都有上去課 考試前認真準備 報告用心做的情況下
: 會很難拿高分嗎(85以上)
: 上課內容跟評分方式又是如何呢?
: 因為精華區的資料是兩年前的
: 所以希望上學期有上過他的課的同學
: 能在此給予一些意見
: 感謝大家囉
依我之前(93年上學期)修的情形，關於老師給分方面，是「怨聲載道」...:p
除了前面一、兩次的課之外(因為選課結果尚未確定)
是每一次上課都要"小考"，既是點名，也是計算成績的一部分
考試範圍就是上個星期講的，有時候會考的很細，大概也只能隨便猜 XD
報告的話，老師說一組最多可以有7個人一起做
2個人就加1分，找3個人就加2分，依此類推 (但要不同系的才可以加分)
我們這組有7個人做，最後也才加4分而已
(我"印象中"老師是說找7個人就加6分，可是到後來卻變成是"最多"加到6分
不曉得是我聽錯，還是老師"摳門"，總之當時我有點不滿 @@)
期末考當週不用上課，但要公布報告成績 (我們是提早交報告)
然後做學期的總檢討，有什麼意見都可以當場提出來
因為不是強制性的出席，所以出席率有點低
但很多出席的同學，看了成績之後都相當不滿 (我也是其中一個)
(2、300人的班，90分以上的寥寥可數，而且還是90出頭)。
我們覺得我們的努力，並沒有得到相對應的回饋，所以極力跟老師反應
但老師一直強調「分數不是最重要的」云云，也堅持不會調整分數
當時場面有點僵持不下，助教就暗示我們不要再跟老師爭了
老師是不可能改變結果的。
後來等老師走了之後，美麗大方的助教學姐
私底下表示會幫我們調整小考的分數，才"平息了眾怒"。
老實說，這篇文章PO出來，不知道會不會害了那位助教學姐？@@
可能有同學會覺得我們太愛計較分數，而且助教背著教授調分也於法不合
但是老師給分確實普遍偏低，而且可能有些不合理之處
雖然分數的評比是很主觀的，不是說我們自認認真，就必然可以得到好成績
但身為一位認真負責的好老師，應該也不需要吝於給學生高分
如果學生真的努力認真的話...
不過話說回來，或許老師認為我們做的報告沒有達到他心目中的水準也不一定
也或者我們小考成績表現不好，怨不得人
只是，修這門課的過程與教授給的分數(調分前)，讓我覺得有點落差與失望。
以上只是我個人淺見，以供參考
或許有人覺得分數很不錯，或者有其他意見
但我僅就我當天出席所看到的情況做一個陳述與說明。
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.112.225.94