推 my23423:好認真的文^^ 02/14 21:55
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（是／否／其他條件）：
是
哪一學年度修課：
95-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
王心心老師，以及心心南管樂坊幾位助教，10月份老師的父親從福建來台灣，也有插
花幾堂課。師公說他每年會來台灣一個月，所以一年中應該總有一個學期他會出現。
δ 課程大概內容
一開始是南管簡介、樂器介紹、教讀工尺譜，課程主要內容是唱曲還有練樂器，本學
期學唱了摧枕著衣與三千兩金，樂器部分是梅花操第四、第五節還有摧枕著衣跟棉搭
絮(加上歌詞就是三千兩金)
樂器可以選的是上四管，也就是洞簫、南管琵琶、小三絃、二絃，還有每個人都有機
會拿拍板，另外下四管的打擊樂器有簡單介紹讓大家玩
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
如果是想要學樂器的人：兩分
如果是想了解南管這個樂種：四分
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
老師會印曲譜跟講義給大家，沒有教科書
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
有時候是老師帶唱，有時候是分開練樂器，也有幾堂課是介紹或放DVD跟CD，期中報告
繳交後有一堂課討論大家的報告內容
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
我想是很甜吧，自認為樂器沒有練得多好，不過分數有89
詳細評分方式不明，不過老師有時候會說怎樣怎樣就加分的
也有聽說有人95
ρ 考題型式、作業方式
期中有一份報告，題目是「南管是什麼」，要2000字。期末在心心南管樂坊辦小型發
表會，每個人都要上台至少唱一首，樂器也要至少演一首。一邊演老師好像一邊在下
面評分，因為他有叫我們要照節目單上的名字順序站。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
有點過幾次名，後面幾次似乎一上課就點了，不過老師本身還滿常遲到的，大概上課
五分鐘後助教會打給老師，每次得到的答案都是正在找停車位XD。
關於加簽往年的說法眾說紛紜，今年老師似乎因為音樂所添購了一套樂器，加上當天
老師可能心情不錯就全簽了，據說我是這堂課第一個大一就修到的人，總共修課人數
大概是30人左右。不過到第二週要來簽的老師就都不願意簽了，不過旁聽一整學期的
人最後期末發表老師也邀請他上台了。雖然我是加簽的受惠人，不過我真的覺得音106
塞這麼多人進去相當恐怖，坐地板兩節課屁股通常都會很痛。
如果有樂器基礎的話這門課會非常輕鬆，今年洞簫組有兩位學過很久管樂器的，就比
其他初學的人輕鬆很多，不過不會的話也沒關係，樂器會重頭教起。沒有音樂基礎的
話也並不見得比較辛苦，因為讀的是工尺譜，很多沒學過音樂的人反而沒有成見，比
一些學過的人更快可以接受，反而是學過音樂的人比較不能接受工尺譜系統，我自己
一開始拿著譜對錄音的時候根本無法看懂，聽到的時候腦海中浮現的都是do re mi，
到學期中左右才漸漸可以接受，不過也有人到學期末要上台了還是得要翻成簡譜才能
看懂。
另外一個基礎問題是語言，南管唱曲用的方言是泉州話，跟台語頗接近不過並不完全
一樣。但是這個問題不用太擔心，這學期的課堂上應該沒有人原本就會泉州話，會台
語的學唱曲的念字應該比較快一些，不過不會也沒什麼關係。有幾位香港生修這門課
，也有人母語不是台語的修這門課，也不會遇到太大的困難，多跟著唱幾次大概也就
會了。
Ψ 總結
看往年的文章還看到頗多說原本是想要學什麼什麼樂器而來的，我必須要澄清關於樂
器的幾點觀念。第一點是，南管樂器的型制並不是我們常見的那幾種。南管琵琶與一
般所見國樂琵琶不同，品數不同(代表音域範圍差異，南管琵琶音域較窄)、拿法不同
(國樂琵琶直抱，南管琵琶橫抱<==這代表「猶抱琵琶半遮面」並不會成立)，彈法不
同；二絃跟二胡也不一樣，音色差很多、弓的拿法也不同、製作材料不同(二胡琴筒
蒙蛇皮，二絃沒有)、拉法也有點不一樣；三絃與一般所見小三絃是一樣的，不過彈
法還是不同；洞簫與一般所見也有所差異，如果是大頭簫，兩者間最大差異應該是南
管簫要求九節十目。而國樂簫則是八孔簫，南管簫是六孔簫。另外好像南管簫的吹口
與一般簫不太相同，學過的人是這樣告訴我的。第二點則是，請不要奢望能夠在這樣
一周兩小時的課把樂器學的多好，尤其並不是每週都在教樂器，這門課程也花許多時
間在唱曲與介紹上。想要入門而已是沒有問題，可以有一點基本樂器能力，不過如果
真的想學好，我想最好還是參加社團或是自己找老師吧。
在整體的教學上，老師的經驗似乎並不是非常充足，每年的課程內容都一再修正，而
且我覺得效果並不是非常好。以音樂的教學而言，30個人真的多得太恐怖，教唱曲的
時候也只能大家跟著唱幾遍，老師強調幾個重點，但是真的要唱得好主要還是得要回
家不斷地聽錄音不斷地跟唱(感謝音樂所的助教將每首歌錄音並傳給大家)。我覺得，
這門課想要學到很多東西有困難，畢竟他只是通識，在欣賞部分的進入方面很有助益
，但是在實習上我個人認為沒有太大的收穫。
如果是不喜歡唱歌的人，請要有心理準備，這堂課必須要唱，有一次上課老師照點名
單上次序一次叫幾個人起來唱，唱太小聲老師還會說要大聲一點。
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