[評價] 97-2 王金龍 微積分甲下

[benck (小倫)]

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      哪一學年度修課：97-2

      ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 王金龍

      δ 課程大概內容
        課本11~17章

      Ω 私心推薦指數(以五分計)
        上課： ★★★★☆
        助教： ★★★★★

      η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
        CALCULUS EARLY TRANSCENDENTALS 6/E 精裝
        (統一教學一起選用的)

      μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
          由於微積分統一教學05班上學期是由陳君明來教，所以在第一堂課
        的時候，教室是座無虛席的。但是王金龍老師的授課方式和陳君明可
        說是大相逕庭，所以從第二週開始，課堂上的人數就越來越少了…

          老師是用純黑板板書教學，課本教的內容都會大略提到，但是不會
        像其他老師一樣，講很多例題。而是，教比較多稍微延伸的東西，也
        不是說和課本毫不相干，只是說…考試不會出現的東西。這樣的教學
        是好是壞，depends on 你喜歡怎麼樣的學習囉！

          然後我想特別講一下我每週都會去的助教課。我的助教是葉品辰，
        如果我沒記錯的話是化學系雙主修數學系的高高手。(b93的，不知道
        今年畢業了嗎?)

        上了他一年的實習課，我覺得，他超棒的！

          下學期的實習課和上學期有一個最大的差別就是，他希望每位同學
        都可以上台解一個題目，所以他"處心積慮"的排出了上台練習表，不
        過好像是從另一個助教那借(偷!?)來的。

          除了請同學上台解一些可能是作業中，或是作業沒選到的課本習題
        之外，偶爾還會講一些上課以外，延伸的東西，只是…常常會發生下
        面這個很尷尬(不過我覺得蠻好玩)的狀況…

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        助教(葉品辰)在台上講完之後，問說：這樣聽的懂嗎

        同學：(鴉雀無聲，然後我會笑，因為我覺得場面很好笑= =)

        助教：…呃…好…那把剛剛那些東西忘掉 (邊講邊把黑板上剛剛寫的擦掉)
        (感覺很像助教覺得自己做錯事了，很像小孩子很天真...)
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          我個人是覺得還蠻好笑蠻好玩的，他好像一直很想要教我們點什麼
        東西，可是大家的反應都不是很熱烈就是了。

      σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
          微積分甲是統一教學，調分公式是五個班級的教授開完會之後決定
        ，調的好像是學期總成績，不是期中或期末考成績。

        40% 期中考
        40% 期末考
        20% 平時成績 (依班級不同而有不同)
            12% 每週小考中，在期中前後各取最高的4次
            6%  每週作業中，在期中前後各取最高的4次
            2%  助教給分

          而兩次期中考試各佔40%，這是每班都一樣的。不一樣的在那剩下的
        20%，我們這班(金龍班)的方式是，考試佔12%，作業佔6%，剩下的2%
        決定在助教手上，而我們的助教是以出席率和是否有上台講解為評分
        標準。

      ρ 考題型式、作業方式
          我本來以為05班的作業是最多的，不過就97上來看的話，好像算是
        偏少的。每週15題左右的題目，通常為4節，依該週上課進度而稍有
        不同。助教會選出其中四題來改，各佔作業的20%，另外20%就是大
        致看作業完成度來給分。(也就是說沒改到的題目，只要有寫就滿分)

          考試的話，每週20分鐘的小考，範圍和該週要交的作業相同，作業
        和考試都是在助教課中分別 繳交/考。助教會先問該週的作業有沒有
        人有問題，如果有的話，就會先講解，也就是說，考試是在助教課的
        最後20分鐘。

          考試內容稍比作業簡單一點，幾乎都是計算題。有寫作業的話(抄
        解答的不算)應該都會寫。

          因為是統一教學，所以各班期中期末考的題目都是一樣的，難度的
        話我也不會說，給個數據參考參考：(原始成績)

        期中平均53.2，期末平均63.4

      ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
              加簽習慣？嚴禁遲到等…)
          微積分甲01~05班的統一教學上課都是，不注重出席率的。沒有任
        何一班會點名。意思是，你想去哪一班上課都可以。我個人認為選
        擇班級的差別只在，助教的差別。因為助教課不是你想去哪就可以去
        的。

          加簽的話，也是由數學系統一加簽，意思是，要所有班級都滿了，
        才會開放加簽。簡單來說就是，不給加簽…因為不會所有班級都滿。

      Ψ 總結
          因為05班上下學期的老師的教學方式大不相同，所以會有很多人雖
        然沒形式上轉班，可是卻是到別班上課…可能是因為助教沒換的關係
        ，所以大家還願意留在原來的班級。

          我的意思不是金龍不好，他的教學方式比較像「對數學系的教法」，
        或是「對微積分充滿熱忱的同學的教法」，如果你喜歡上述之一的話
        ，應該會很喜歡金龍了。

          有一次天氣很熱，他在微積分下課後召集了全部的同學去台一吃冰
        ，老師請客唷！

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◆ From: 123.204.86.9
推 hanabi:有食台一冰有推XD
推 hanabi:  吃
推 demundo:推台一冰XD
推 rohan21:我蠻喜歡聽王金龍說延伸的東西，只是內容都要自己讀...
→ rohan21:推葉品辰助教 真的超認真
推 jackwhitekim:助教人很nice 是個好人XD
→ telgniw:「對微積分充滿熱忱的同學的教法」
→ telgniw:    ￣￣￣→個人認為改成數學更加的貼切
→ telgniw:然後教授教得很棒，我覺得課本重要觀念都還是講得很清楚