作者ZackyL6 (Zacky)
看板NTUcourse
標題[評價] 98-2 王珊珊 句法學概論下
時間Wed Jul 14 03:57:48 2010
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途?(須保留原作者 ID)
(是/否/其他條件):是
哪一學年度修課:
98-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師,以方便收錄)
王珊珊
δ 課程大概內容
首兩週是接續上學期的functional syntax:
- Raising Operation
- Verb Complexes
之後是教Chomsky提倡的minimalist syntax
- X-bar Theory
- Theta Theory
- Case Theory
- Binding Theory
- Control Theory
- Bounding Theory
- Government Theory
Ω 私心推薦指數(以五分計)
4.99
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
首兩週:
The syntax Files / William O'Grady
就是上學期的用書。一直說會出版,但是到現在還沒有發行。老師用的是作者的
初稿,上學期統一影印,下學期才修課的要找上學期有修的同學自行影印
之後:
Introduction to Government and Binding Theory (2nd Edition) / Liliane
Haegeman. Blackwell.
書不用買,因為用到的只有三分之一,而且就算買了,沒有聽老師講課也看不懂
(好像只有我有買教科書?)
老師會另外準備講義,同樣地,沒有聽老師講課也是會看不懂
除了Haegeman以外,老師還列出另外4本參考書讓學生選擇
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
首兩課是PPT,之後是講義+板書
講義須要先自行到ceiba下載,但是有時候在上課前一星期已經準備好,有時要
等到上課日上午講義才出來
由於有大量的樹狀圖要畫,而且老師上課時還會額外出題,所以最好另外準備筆
記本或大量白紙
英文講義,中文授課;老師會按學生程度和學習狀況,調整課程進度
σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?)
紮實甜
ρ 考題型式、作業方式
第一次考試(wk 5) 20%
第二次考試(wk 11) 20%
第三次考試(wk 16) 30%
期末研究論文 30%
考試形式: 詞語解釋、舉例(第一次是配對)、大量樹狀圖、簡答題
英文考卷、英文作答
第一次考X-bar和Theta (functional syntax兩課出很少)
第二次考Case和Binding
第三次考Control, Government和Bounding
分3次考的原因是老師不想所有東西堆在一起考
只會出答題方向明確的題目
每個星期都有10題左右的作業,都是畫樹狀圖
不用交,但是學生須要在下一課的第三節輪流在白板答題
如果老師到第三節還沒有教完,則延至再下一課的第一節
期末論文是要以其中一個minimalist theory解釋英文以外的任一語言/方言的語
言現象,同學間的"語言+theory"的組合不得重複。同學必須是該語言的native
speaker,或者有認識的人是該語言的native speaker。同學須在第17週上課時
利用PPT做口頭報告(英文內容中文報告),開放同學發問,老師也會給評語,一
週後交10-12頁(雙行間距)的書面報告(英文)。
ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性?
加簽習慣?嚴禁遲到等…)
出席率:
雖然課程大綱寫要點名,但是因為不列入成績所以不太重視。因為是「下」的課
程,會選修的都是舊同學,極少新同學加簽,加上是小班教學,所以老師一開課
就已經認得所有同學。雖然出席率不重要,但是少上一課就等於少上一個theory
,要自己在短時間內追回來是非常吃力的事,所以不蹺課為妙!
遲到:
不介意,也不用解釋,老師會體諒遲到的同學。這好像和語概的情況不一樣?
加簽:
有修過語言學概論的(大三或以上)同學全簽,沒有修過會被勸退。如果語概不是
上王老師的課,老師會關心一下學生學語概(特別是句法學一課)的情況。要留意
雖然上下的東西可以獨立修,但是老師會用一些上學期有提到的專門名詞,新同
學大概會聽得霧煞煞(特別是首兩週的東西會完全聽不懂),要自己找時間追回來
。
旁聽:
歡迎。這學期沒有學生旁聽。
外系選修:
可。前提是要修過語概上、下。今年這一班有一個數學系的同學,成績不比外文
系的同學差。
基礎:
就是要修過語概,要很會畫樹狀圖。最好是修王老師的班,因為她是唯一一個老
師在語概的句法學一課已經教X-bar Theory,但是上其他老師的班也沒關係,因
為老師會重新教。
其他:
和其他3小時的課放兩次休息不一樣,老師只會在第二節的中間放一次較長的休
息時間,換句話說同學在上課開始之後要待>75分鐘才會放休息,加上上課時間
是@56,修課同學最好想辦法維持自己的集中力。也試過老師講課忘了時間,連
休息都忘了放,造成同學連上3小時的情況,大部分同學都支持不住睡著了...
因為上課時間是@56,所以老師允許學生邊吃午膳邊上課。
Ψ 總結
老師應該是少數在台灣的大學的大學部教minimalist syntax的老師之一,無論
是對句法學很有興趣的同學,或者是想考上研究formal syntax的語言所(例如交
大)的同學,都值得一修。
不過老師會對一些小課題的觀點頗執著的(Haegeman的書是怎樣寫就是怎樣)。例
如老師在教DP(Determiner Phrase)的時候,很明確地說DP已經沒有學者在用,
事實上近年還有一些討論DP的論文發表。另外老師是「簡約主義者」,一些後來
才出現的東西(例如TP, vP, AgrP)她都覺得是不需要的。這個是我扣0.01分的原
因,因為有一些論文會用到vP和AgrP,學生沒有學過就會看不懂......
老師平常上課的時候是媽媽級的好人,比較困難的地方會多舉例子說明,有疑問
也可以利用休息時間和老師討論。但是論文口頭報告那週老師會突然黑臉,評語
超尖銳毫不留情!(好像我的口頭報告就被老師批評了差不多10分鐘,我呆在台上
超難過的)但是書面報告給分還是很甜!
順帶一提,老師認為星期六、日是Family Day,所以不會上網看電郵,如果考試
前溫習時有什麼問題想問老師,必須在上一週的星期五前就要發電郵。
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.112.218.137
※ 編輯: ZackyL6 來自: 140.112.218.137 (07/14 04:08)
※ 編輯: ZackyL6 來自: 140.112.218.137 (07/14 04:11)
→ ZackyL6:課程名稱打錯了,應該是句法學"概"論下 07/14 04:12
→ smocca:按T可以修改標題 07/14 09:23
→ ZackyL6:謝二樓! 07/14 10:04
※ 編輯: ZackyL6 來自: 140.112.218.137 (07/14 13:14)
→ maibells0:老師不是formalist,不教TP/AgrP/DP是因為比較不是理論 07/14 17:24
→ maibells0:裡的核心概念。GB跟minimalist還是很不一樣,mini派已經 07/14 17:25
→ maibells0:把SS和DS整個砍掉。Haegeman的書很經典,平常可以看哦! 07/14 17:26
→ ZackyL6:請問是否先讀Chomsky的Lectures on GB會比較好? 07/14 17:31
→ maibells0:建議先從Transformational Grammar開始,是該派理論最基 07/14 17:32
→ maibells0:礎,再來看Haegeman,最後再看intro to minimalism才好 07/14 17:33
→ maibells0:Andrew Radford的書也很推薦! 07/14 17:35