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※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途?(須保留原作者 ID) (是/否/其他條件):是 哪一學年度修課: 98-2 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師,以方便收錄) 王珊珊 δ 課程大概內容 首兩週是接續上學期的functional syntax: - Raising Operation - Verb Complexes 之後是教Chomsky提倡的minimalist syntax - X-bar Theory - Theta Theory - Case Theory - Binding Theory - Control Theory - Bounding Theory - Government Theory Ω 私心推薦指數(以五分計) 4.99 η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 首兩週: The syntax Files / William O'Grady 就是上學期的用書。一直說會出版,但是到現在還沒有發行。老師用的是作者的 初稿,上學期統一影印,下學期才修課的要找上學期有修的同學自行影印 之後: Introduction to Government and Binding Theory (2nd Edition) / Liliane Haegeman. Blackwell. 書不用買,因為用到的只有三分之一,而且就算買了,沒有聽老師講課也看不懂 (好像只有我有買教科書?) 老師會另外準備講義,同樣地,沒有聽老師講課也是會看不懂 除了Haegeman以外,老師還列出另外4本參考書讓學生選擇 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 首兩課是PPT,之後是講義+板書 講義須要先自行到ceiba下載,但是有時候在上課前一星期已經準備好,有時要 等到上課日上午講義才出來 由於有大量的樹狀圖要畫,而且老師上課時還會額外出題,所以最好另外準備筆 記本或大量白紙 英文講義,中文授課;老師會按學生程度和學習狀況,調整課程進度 σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?) 紮實甜 ρ 考題型式、作業方式 第一次考試(wk 5) 20% 第二次考試(wk 11) 20% 第三次考試(wk 16) 30% 期末研究論文 30% 考試形式: 詞語解釋、舉例(第一次是配對)、大量樹狀圖、簡答題 英文考卷、英文作答 第一次考X-bar和Theta (functional syntax兩課出很少) 第二次考Case和Binding 第三次考Control, Government和Bounding 分3次考的原因是老師不想所有東西堆在一起考 只會出答題方向明確的題目 每個星期都有10題左右的作業,都是畫樹狀圖 不用交,但是學生須要在下一課的第三節輪流在白板答題 如果老師到第三節還沒有教完,則延至再下一課的第一節 期末論文是要以其中一個minimalist theory解釋英文以外的任一語言/方言的語 言現象,同學間的"語言+theory"的組合不得重複。同學必須是該語言的native speaker,或者有認識的人是該語言的native speaker。同學須在第17週上課時 利用PPT做口頭報告(英文內容中文報告),開放同學發問,老師也會給評語,一 週後交10-12頁(雙行間距)的書面報告(英文)。 ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性? 加簽習慣?嚴禁遲到等…) 出席率: 雖然課程大綱寫要點名,但是因為不列入成績所以不太重視。因為是「下」的課 程,會選修的都是舊同學,極少新同學加簽,加上是小班教學,所以老師一開課 就已經認得所有同學。雖然出席率不重要,但是少上一課就等於少上一個theory ,要自己在短時間內追回來是非常吃力的事,所以不蹺課為妙! 遲到: 不介意,也不用解釋,老師會體諒遲到的同學。這好像和語概的情況不一樣? 加簽: 有修過語言學概論的(大三或以上)同學全簽,沒有修過會被勸退。如果語概不是 上王老師的課,老師會關心一下學生學語概(特別是句法學一課)的情況。要留意 雖然上下的東西可以獨立修,但是老師會用一些上學期有提到的專門名詞,新同 學大概會聽得霧煞煞(特別是首兩週的東西會完全聽不懂),要自己找時間追回來 。 旁聽: 歡迎。這學期沒有學生旁聽。 外系選修: 可。前提是要修過語概上、下。今年這一班有一個數學系的同學,成績不比外文 系的同學差。 基礎: 就是要修過語概,要很會畫樹狀圖。最好是修王老師的班,因為她是唯一一個老 師在語概的句法學一課已經教X-bar Theory,但是上其他老師的班也沒關係,因 為老師會重新教。 其他: 和其他3小時的課放兩次休息不一樣,老師只會在第二節的中間放一次較長的休 息時間,換句話說同學在上課開始之後要待>75分鐘才會放休息,加上上課時間 是@56,修課同學最好想辦法維持自己的集中力。也試過老師講課忘了時間,連 休息都忘了放,造成同學連上3小時的情況,大部分同學都支持不住睡著了... 因為上課時間是@56,所以老師允許學生邊吃午膳邊上課。 Ψ 總結 老師應該是少數在台灣的大學的大學部教minimalist syntax的老師之一,無論 是對句法學很有興趣的同學,或者是想考上研究formal syntax的語言所(例如交 大)的同學,都值得一修。 不過老師會對一些小課題的觀點頗執著的(Haegeman的書是怎樣寫就是怎樣)。例 如老師在教DP(Determiner Phrase)的時候,很明確地說DP已經沒有學者在用, 事實上近年還有一些討論DP的論文發表。另外老師是「簡約主義者」,一些後來 才出現的東西(例如TP, vP, AgrP)她都覺得是不需要的。這個是我扣0.01分的原 因,因為有一些論文會用到vP和AgrP,學生沒有學過就會看不懂...... 老師平常上課的時候是媽媽級的好人,比較困難的地方會多舉例子說明,有疑問 也可以利用休息時間和老師討論。但是論文口頭報告那週老師會突然黑臉,評語 超尖銳毫不留情!(好像我的口頭報告就被老師批評了差不多10分鐘,我呆在台上 超難過的)但是書面報告給分還是很甜! 順帶一提,老師認為星期六、日是Family Day,所以不會上網看電郵,如果考試 前溫習時有什麼問題想問老師,必須在上一週的星期五前就要發電郵。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.112.218.137 ※ 編輯: ZackyL6 來自: 140.112.218.137 (07/14 04:08) ※ 編輯: ZackyL6 來自: 140.112.218.137 (07/14 04:11)
ZackyL6:課程名稱打錯了,應該是句法學"概"論下 07/14 04:12
smocca:按T可以修改標題 07/14 09:23
ZackyL6:謝二樓! 07/14 10:04
※ 編輯: ZackyL6 來自: 140.112.218.137 (07/14 13:14)
maibells0:老師不是formalist,不教TP/AgrP/DP是因為比較不是理論 07/14 17:24
maibells0:裡的核心概念。GB跟minimalist還是很不一樣,mini派已經 07/14 17:25
maibells0:把SS和DS整個砍掉。Haegeman的書很經典,平常可以看哦! 07/14 17:26
ZackyL6:請問是否先讀Chomsky的Lectures on GB會比較好? 07/14 17:31
maibells0:建議先從Transformational Grammar開始,是該派理論最基 07/14 17:32
maibells0:礎,再來看Haegeman,最後再看intro to minimalism才好 07/14 17:33
maibells0:Andrew Radford的書也很推薦! 07/14 17:35