推 BLspreading:老師口吃很嚴重 第一次聽課有點吃力 01/26 14:09
推 chie4v4:我覺得沒有很嚴重阿(．＿．?) 02/12 12:58
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）： 是
哪一學年度修課：97-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
王道一 老師
δ 課程大概內容
John G. Riley, Essential Microeconomic Theory,
http://essentialmicroeconomics.com/
1~5章和第七章，英語授課
Course outline:
1. [ 9 /19] Supporting Prices and Convexity (Sec.1.1)
2. [ 9 /26] Shadow Prices (Sec. 1.2)
3. [10 / 3] Envelope Theorem (Sec.1.3); Theory of Choice (Sec.2.1) [Quiz 1]
‧ [10/ 6 ] Special Lecture: Vincent Crawford (Note special time and place!)
‧ [10/10] No class (Holiday)
4. [10/17] Budget Constrained Consumer Choice with 2 Commodities (Sec.2.2)
5. [10/24] Budget Constrained Consumer Choice with n Commodities (Sec.2.3)
[Quiz 2]
6. [10/31] Social Preference Experiments (math notes)
7. [11 / 7] The 2x2 Exchange Economy (Sec.3.1) [Quiz 3]
‧ [11/14] Midterm
8. [11/21] The Fundamental Welfare Theorems (Sec.3.2); Edgeworth Box
Bargaining Experiment (results)
9. [11/28] Decision Making by Price-taking Firms (Sec.4.2) [Quiz 4]
10. [12/ 5 ] Theory of the Firm and Returns to Scale (Sec.4.1, 4.3)
11. [12/12] Robinson Crusoe Economy (Sec.5.1); Equilibrium and Efficiency
(Sec.5.2) [Quiz 5]
12. [12/19] Equilibrium Future Prices (Sec.5.5); Equilibrium with Constant
Returns to Scale (Sec.5.6)
13. [12/26] Aversion to Risk (Sec.7.2); Complete Market Equilibrium (Sec.7.3)
[Quiz 6]
‧ [ 1 / 2 ] No Class (Holiday)
14. [ 1 / 9 ] Risky Choices (Sec.7.1); Risk Preferences Experiment [Quiz 7]
‧ [ 1 /16] Final
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
John G. Riley, Essential Microeconomic Theory
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
投影片，兩節正課後會有實習課，大約兩週一次小考，另外還要分組報告
Dan Ariely, Predictably Irrational: The Hidden Forces That Shape Our
Decisions, 這本書的內容
還會有課堂的經濟學實驗，也算分
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
紮實分
小考7次 每次2分 共14分
課堂實驗 共6分
報告 10分
期中考 30分
期末考 40分
演講加分 2分
基本上不調分，不過期中考有6分的bonus，期末考有10分的bonus
報告跟實驗基本上也都會給很高，所以這些部分算是給大家加分的
ρ 考題型式、作業方式
小考是助教出的，每次一到兩題，有些會是課本習題的變形，大致上都不難
期中期末考是四到五大題，每大題裡面會有好幾個小題，第一大題會是比較
沒看過的題型。期中考大家普遍反應太難，老師期末考就有調整難度。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
因為會有課堂實驗，算是點名用的，不會再另外點名，不過老師會記得大家的臉
，所以不要隨便翹課。課本的內容會有點難，不過老師會把較難的證明跳過。
這堂課是英語授課，老師的講課速度有時候會比較快，可能對英文聽力較差的同
學來說會有些吃力，但是老師下課也都會和同學討論問題，所以只要有聽不太懂
的地方都可以跟老師請教，老師也會很樂意回答大家。基礎的話應該是大二個體
，這學期也有大學部的同學來修，不過因為會比較理論一些，數學也會用到一點
，就不會那麼有趣。但是經過一學期的課下來，會對個體理論的內容有初步的認
識。
Ψ 總結
老師今年第一次教研究所的個體理論，準備投影片蠻用心的，上課也會配合一些
例子，不過有些同學可能認為會聽不懂，老師後來也推薦另外的書籍作輔助，老
師說如果以後再開課的話會考慮用別的教科書。另外，課堂的經濟學實驗也很有
趣，可以看到一些跟傳統經濟理論不太一樣的東西。
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