推 francis763: （或曰：戀愛了） 01/28 01:27
推 a039333780: 累推QQ 01/28 03:15
推 hitma1220: 此帳必推 01/28 11:35
推 DragonLai: 上半學期頗痛苦 01/28 17:32
噓 yslco2000: 純噓老師翻轉教室的video是去年的，而且也幾乎都唸ppt 01/29 09:48
推 AtmanLin: 要翻轉把影片品質弄好 台下要有學生 內容才不會走鐘 01/29 23:31
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）： 好滴 :D
哪一學年度修課：
103 上
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
王道一 教授 aka Joseph Wang
馮勃翰 副教授 aka Pohan Fong
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
經研所 必修
國企所博士班 必修（方案一）
財金所博士班 必修
經濟系 選修（大學部修習列為系內選）
沒有個體經濟學、微積分底子的人，切勿嘗試修課，真的會死不瞑目！
如果修過賽局與訊息、賽局論等課程，後半學期會輕鬆很多。
另外，兩位老師上課都全英文授課，下課後只有 Joseph 會維持英文模式。
δ 課程大概內容
Supporting Prices (EM 1.1)
Shadow Prices (EM 1.2)
Monopoly Pricing with Joint Costs [TA] (EM 1.5)
Envelope Theorem (EM 1.3)
Theory of Choice (EM 2.1)
Budget Constrained Consumer Choice with 2 Commodities (EM 2.2)
Budget Constrained Consumer Choice with n Commodities (EM 2.3)
The 2x2 Exchange Economy (EM 3.1)
The Fundamental Welfare Theorems (EM 3.2)
Theory of Risky Choice (EM 7.1)
Attitude toward Risk (EM 7.2)
Comparing Risky Alternatives (EM 7.3)
Principal-Agent Problem (EM 7.4)
-------------------- Quiz and TA session --------------------
Principal-Agent Problems: Hidden Information vs. Hidden Action
Edgeworth Box Bargaining Experiments
===================== Midterm Exam =======================
Risk Preference Experiments (Andreoni and Sprenger, AER, 2012)
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ by Joseph
Introduction
Normal-Form Representation
Dominance and Rationalizability
Belief, Best Response and Nash Equilibrium
Mixed Strategies (With the case of Wimbledon)
All-pay Auctions
Cournot with Private Costs
Bayesian Games
Bayesian Nash Equilibrium
First-Price Sealed-Bid Auctions
-------------------- Quiz and TA session --------------------
Battle of the Sexes and Focal Point
Purification of Mixed Strategies
Judo Economics
Backward Induction
Extensive-form Games
Subgame Perfection
Credibility
-------------------- Quiz and TA session --------------------
Sequential Bargaining
Introduction to Mechanism Design
Job Market Signaling
How Micro-economists Think About Probability
{by guest speaker Prof. Kim-Sau Chung (CUHK)}
The Sender-Receiver Game
Perfect Bayesian Equilibrium
======================= Final Exam =======================
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ by Pohan
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
想要修涼課賺學分的人 -★★★
想要修紮實課程充實你的人生 ★★★★★ + ★
常常翹課，但是能自己讀的學生 ★★★ （不能自己讀請加負號）
喜歡活潑、新穎教學模式的人 ★★★★
想要挖掘一些經濟學背後涵義的人 ★★★★★
翻轉教室愛好者 ★★★★
嚴重感覺自己數學不好的學生 -★★
旁聽生推薦度 ☆☆☆
本屆研究生普遍評價（王道一） ★★
本屆研究生普遍評價（馮勃翰） ★★★★★
個人私心常態分佈總評 ★★★★
（我其實很習慣王道一老師的授課模式，下面會再講學長姐的思維。）
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
前半（王道一老師）：
Riley (2012), Essential Microeconomics,
Cambridge University Press (EM)
上面這本是課程方向的正式教科書，習題也從裡面出；下面這本只是參考書。
Mas-Colell, Whinston and Green (1995), Microeconomic Theory,
Oxford University Press
後半（馮勃翰老師）：
老師有自己的投影片，也會叫 TA 印給同學！（如果自己印也可以）
Gibbons (1992), Game Theory for Applied Economists,
Princeton University Press
這本只是參考書，建議對賽局不夠熟悉的人可以買來看看。
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
Joseph：幾乎全面翻轉教室，課堂會分四人一組
老師已經事先把課程內容錄影，並且上傳 YouTube 給同學在課前觀看；
上課時間會安排同學寫題目，搭配神秘的實物投影機放送給全班觀賞。
課堂一開始會先開放提問，接著看課程進度，有時候會把線上課程簡單帶一遍。
課堂最後寫題目要上繳當作點名，四人繳一份就好，一般都不算太難。
不過備註一下，本學期的錄影內容都是沒有剪接過的，有些同學很介意。
Pohan：投影片章節搭配中規中矩的板書內容
老師有一份自己編寫的 PDF 檔，算是很紮實、豐富的賽局教材！
針對這些檔案，老師會在課堂上重新用版書教過一遍，也讓同學可以提問題。
另外，老師有一堂課特別找了一個 Guest Speaker 來演講，內容也很特別！
以接受程度而言，多數班上學生 prefer 老師的教法。（偏傳統）
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
Joseph: 5% Quiz, 5% Class Participation, 40% Midterm
Pohan: 5% Quiz *2, 40% Final（如果期末考得比較好，配分改為 0%-50% ）
用絕對分數相對評，分開評分，全班大概固定 50% 會 A- 以上，當率約 15% 。
兩個「半學期」都是用同學的相對分數排行，打完分數以後兩邊加總；
加總以後就是大家的最終分數，絕對請你相信，這是紮實分！很紮實！
ρ 考題型式、作業方式
兩個老師的小考題型幾乎都是以去年的考題為藍本，所有考試滿分都不止 100 ！
期中考的考試題型：三大題，分成很多很多小題，都是計算、簡答，（限英文）
考試時間大概會用五個小時以上，如果給延長，應該跟做實驗有得比。
期末考的考試題型：四到五題，有時少寫一題應該還是可以拿 90 以上，
考試時間會是固定三個小時，不會延長，一樣都是計算、簡答的考題比期中輕鬆。
作業的話只有 Joseph 會指定，除了少數幾次要求回家自己寫完紙本交以外，
幾乎都是在課堂上完成，然後以小組為單位一起繳交上去，算在 5% 中。
作業發布以後，兩個 TA 都會在他們的上課時段非常有耐心地講解一遍！
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
出席率的話，前半沒錯的話就是看隊友願意不願意 cover 缺席吧！
後半學期出席率幾乎是完全不重要，連老師都說你會自習就可以不用來了。
外系選修，必備個體經濟學（一年的）、基礎微積分（乙可以，但建議往上修）
還要帶一顆挑戰你先前學過所有課本內容的決心，因為這不是什麼普通的選修！
Joseph 個性也是特別親切！有時候會有點小口吃要適應，不過大致上不成問題。
大學部學生一般都覺得老師很可愛，但是很多研究生一想到翻轉教室就賭爛......
另外，老師英文講得很好！在台大英語授課的台灣教授裡面算是很熟練的！
Pohan 個性算是和善，在研究生面前不會展現太多「桌遊控勃翰」那一面～
然後加老師好友，你可能會看到一些神妙的動態... http://ppt.cc/SS-h
課堂上課超精彩，不過下台上了臉書以後會瞬間變成廢文王（不是我說的！）
加簽的話全簽啦！不過老話一句：三思而後行（笑
遲到別管了，不過從後面進教室比較有禮貌一點～
Ψ 總結
這門課畢竟是研究所必修，所以難度是大學時代的學分數乘以二；
換言之，這門課四學分，大概要拿八學分的精神與時間來應付才夠！
如果沒有心理準備，課本是一本有字天書，每個字都懂，卻不懂整體內容；
下半學期的自主練習作業則是智力測驗，上課聽得懂，卻一題都不會寫！ˊˇˋ
一路走來就是超級紮實！沒有什麼可以喘息的機會，學通的人能夠三級跳。
班上大學生大概只有五個以內吧？（我只知道自己和另一個經濟三的學弟）
即便以前個體學得再紮實，走進這間教室就有一半以上要從頭來過了。
如果秉持著做學問的態度去探討課本以外的內容，兩個老師都會超用心來回答！
然而，研究生們很多都給前半學期的課負評，有些覺得翻轉教室沒準備好，
另外還有很多同學就是不習慣 Joseph 安排的作業量以及上課型態；
所以即便我一直以來覺得老師上得很完整、讓我學到很多、思考很多問題，
一上去研究室就會聽到各種各樣的可怕評價，當然還有根本都聽不懂這種原因。
至於下半學期的 Pohan，一般而言都聽到研究生正評，只有些不懂賽局的用意；
或者可以說，賽局這種工具在個體理論上沒有什麼追根究底的感覺，
但是沒有深入瞭解以前可能只覺得好玩，現實中也無從應用吧！
最後推個 TA 的貢獻！兩位 TA 人都很好，也都很用心準備 ＝）
前半的 TA 姊姊比較偏向一步步推導的模式，用工整版書教學；（或曰：戀愛了）
後半的 TA 大哥比較偏向邏輯推演，比較跳躍、版書也隨便一點～（笑
不過整體而言，應該對我來說只有五個要很集中的重點：
第一、原來大學部黃貞穎版的個體經濟學算很簡單了。
第二、原來數學對學經濟的人而言那麼重要！
第三、經研所想的會跟管院差異比大學時期還要大很多。
第四、上完這門課，習慣就會考慮下學期兩位老師開的 U 字頭選修了。
第五、期中考請帶足糧食，否則考到一半會餓死！
（發文附圖：我期中考帶的糧食，http://ppt.cc/~8AA >> http://ppt.cc/NDVE）
這門課我絕對不會說「歡迎來修」，而是說「如果這不是必修，先想為何要修！」
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