哪一學年度修課
94下
ψ 授課教師
王玠
δ 課程大概內容
諮詢類、社工類。設定我們的角色是helper，將助人歷程分
成三階段，每個階段有不同的理論支撐、技巧等。學習同理與尊重，絕
對不是教你如何在會談/談判中取得優勢，而是如何協助個案有自我啟發
，然後有所行動及維持，問題解決。
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
只有一本--助人技巧
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
老師要求預習，但沒預也沒關係，只是考試前也要看就對了。
3節課分兩半，前半老師唸書、畫重點、經驗分享
中間休息約20分鐘
後半進行演練，3人一組，輪流作個案、助人者、觀察員
有演練就要在下次上課時繳交心得
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
出席、作業佔60%，期末考佔40%
是紮實分，很認真。不過老師人也很好
ρ 考題型式、作業方式
不考理論內容，因為書中理論也不完整。
會考助人三階段的要素，或是表面相似的技巧之異同
5選4
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
我是外系的。當初選課有選上，但第一節課老師就要求外系的
退選。因為理想修課人數是30。後來聽了每個外系及想加簽的人
的選課原因後，也下不了決定(每個人總講得很華麗，我最後講orz)
於是點了本系選上的人後，剩下的一律剔除，空出名額再來抽籤。
我跟男友是最後兩個被抽到的^^超lucky
之後上課老師必定晚到10mins，一到就點名，遲到可補點
雖然外系沒有基礎，剛開始演練會覺得有壓力，不過一定會進步
Ψ 總結
很推薦大家去上，因為除了學習如何與別人溝通、建立信任之外，
對自己的認識一定有提升。我現在變得不用刻意也可以直接有同理，
對於別人的行為解釋也多了想法，我覺得自己變得比較寬容和接納。
現實一點說，這種課將來在外面上應該會很貴吧？
而且一旦上課再上這些課，心態可能沒辦法像學生這麼單純
因為總有些事擾亂心神？
我覺得這是我四年以來，最值得修的一門課
也很高興即將踏入職場前可以修到一門增加自我認識的課
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