推 sp050612:原PO正妹! 08/22 20:26
推 bosszshsieh:大推老師!但助教就...... 08/22 20:29
推 nicohl:大推老師,助教人也很熱心解答同學的問題, 08/23 10:26
→ nicohl:可能作業就通識課的期待多了一些,但是很有趣,老師人也很好 08/23 10:27
推 ericrobin:沒比較過其他班怎麼上 不過我覺得後來花太多時間談人生 08/23 11:41
推 IMEI:推老師 09/01 12:00
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哪一學年度修課：99-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
王榮麟
δ 課程大概內容
我們能夠認知外在的世界嗎？
我們能夠認知他人的心靈嗎？
真的有無法化約為「物」的「心靈」嗎？
上帝是否存在？
上帝的善與世間的惡有衝突嗎？
我們有自由意志嗎？
今日之我與昨日之我是否同一個體？
生命有意義嗎？
有理由害怕死亡嗎？
人為什麼要有道德？有客觀的道德判準嗎？怎樣的行為才是對的行為？
科學能夠揭露隱於經驗現象背後的實在嗎？
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
無
每個主題結束後會上傳老師授課用的投影片
指定閱讀的文章 助教會上傳到CEIBA上
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
老師使用投影片配合教學
喜歡問學生問題、請學生發表看法
剛好班上同學頗為積極 很多時候同學會主動發表意見 和老師互動
每一個主題老師都會介紹多種論點
像在看各個派別論戰 上課不會無聊
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
難以捉摸
第一次作業改很嚴 期中考卻又大大放寬標準
(所有評分都是助教評的)
ρ 考題型式、作業方式
期中考30%
三題申論 題目很活 但相關內容上課都有提過
考前仔細複習投影片 自己多思考一下 就不會有大問題
四次作業30%
一月一次作業 挺頻繁的 而且很重＠＠
首先要閱讀英文文章(第四次作業之文章長達四十頁O_O)
接著重建該文章之論證、為之摘要 還要寫出自己的評論
一開始不熟悉這樣的作業方式會很耗工也耗時
熟悉了以後 也還是耗工且耗時＠＠
期末報告30%
自選主題 與整學期上過的主題相關即可
參考文獻後 寫出自己的想法 助教有公布範例供參考
若要求較高 需花不少時間
課堂表現30%
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
平時會點人發表意見 發期中考卷時也點過名
不需基礎
老師個性... 有種瀟灑感XDD 可是作業、報告好重＠＠
加簽習慣不清楚
Ψ 總結
以兩學分來說 這門課挺重的
但也因為這樣真的思考了比較多 學到比較多
老師對自己的上課內容相當熟悉
一張張投影片過去 上課像講故事一樣
投影片是課後才給的 內容中英夾雜
建議上課直接用電腦做筆記 會較清楚 也方便複習
不是真的有興趣、怕作業負擔重者 切勿輕易嘗試
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