推 peterqlin:有聲書~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 01/22 00:13
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：100-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)王立民教授
δ 課程大概內容
Griffiths Ch.1~Ch.7.2
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★（呃對，這是我的私心...）
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
Introduction to Electrodynamics, Griffiths
參考用書
Field and Wave Electromagnetics, David K. Cheng
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
演講+寫黑板。
上課時就是拿一張大抄，開始看著大抄寫黑板。
簡單的說就是將Griffiths中的重要句子（或是Cheng的）
節錄出來抄給你看。
誇張一點，你可以說買Griffiths送有聲書，念課本給你聽。
講課的聲調有點不舒服，如果小賀的演講是smooth
那王立民教授的大概就是piecewise smooth常常有impulse讓人心悸XD
對於想要按部就班學Griffiths的人他應該可以幫你地毯式地處理過。
但想要知道一些更深刻的理論部分，就沒辦法支援
如果是關於實驗的，他倒是能給你不差的答覆。
（但這門課是理論為主，所以......嗯 CD就卡帶了這這的orz）
檢討考卷也是拿著一張大抄XD（助教寫的）
來寫上黑板。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
兩次小考各20%
期中期末各25%
點名10%
然後因為這學期大家平均考出來不是很理想
所以有交報告加分，加多少不清楚應該就交心安（誤
ρ 考題型式、作業方式
會勾很多習題，大概90%的Griffiths
（有些人就乾脆全寫了XD因為Griffiths後面的題目都滿有趣）
考試通常考五六題，每一題都會結合3, 4題習題來問
所以習題就要還滿融會的，否則一題(a),(b),(c),(d),(e)
可能答到一半就答不太下去。
好處是分四次考，每次範圍比較小。考前的猜題通常沒什麼幫助orz
（至少跟單班比起來QQ）
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
會點名，常常說：「我們好久沒唸名字了。」
「今天來的人比較多，點名幫大家加個分好了～」
加簽好像都簽了，基礎也是微積分+普物電磁囉。
Ψ 總結
中規中矩，比較沒有鮮明特色的一門課。
電磁學的基本盤學得到
（當然，好好讀Griffiths也是可以學得到......）
但延伸的理論就比較沒辦法了。
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