推 mishuhou:大推溫老師!! 01/20 17:12
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：102-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
溫在弘
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
地理系大三必修/最好要會用基本的GIS，和修過統計，但都不會也沒差
δ 課程大概內容
(複製CEIBA)
本課程定位是「地理資訊系統」的進階課程，係以應用地理資料進行的空間分析
方法為主要的授課內容，包括：
(1)地理資訊系統與推論統計學的基本觀念；
(2)介紹空間資料分析方法及其應用。本學期的授課課程將以空間型態分析
（spatial pattern analysis）的計量方法為主，包括：分析方法與理論的
課堂講授，並輔以運用電腦軟體來實作計量分析與應用，以期透過實作案
例來導引各種分析方法的運用。
<SYLLABUS>
1. Understanding Geographic Patterns and Relationships
2. Statistics Basics: Hypothesis Testing and Confidence Intervals
3. Point Patterns:
(1)Measurement of Spatial Distribution
(2)Nearest-neighbor Methods
(3)Ripley's K function
4. Spatial Autocorrelation: Moran's I and General G Statistics
5. Analysis of Local Patterns
6. Adjusting for the underlying variation in population
Ω 私心推薦指數(以五分計)
想涼涼爽爽過必修 ★★★
對技術地理有興趣，想用GIS真正去分析地理現象 ★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
老師有參考用書，但沒有上課用書，參考用書會希望同學讀的部分也會上傳
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
作為一個地理系對技術毫無興趣的學生，還是覺得溫老師的上課條理深入淺出
，也會很樂意跟大家討論課程內容，常常會針對一個點討論很久，老師也常常
殺必死的在課堂上問ㄧ些可以在期中或期末考加分的問題，有專心上課、或是
認真讀論文、或是計量神手如我同學，就可以加分加飽飽，還沒考期中期末就
及格了。老師上課以投影片為講解，實習課時再到電腦教室，學期初因為老師
會在實習課把作業操作講解一次，很多人會在這個時候抄SOP，導致第一次
考試結果不太理想，後來老師就改成操作與作業類似但不同的主題，要同學自
行摸索作業，老師還滿強調這點的，他覺得若只是會SOP那沒什麼了不起的，
所謂的科學是要靠自己摸索、不斷地試誤得來的結果，才是真正的科學。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
甜到掉渣。
ρ 考題型式、作業方式
一共考三次期中期末考，考題形式包含問答、計算和上機，一律用word作答後
pdf上傳。
每周都有作業，包含指定論文閱讀後的摘要500字與評論1000字，還有操作GIS
的上機實作，有的時候還會要看影片寫心得，一周的作業內容還滿多而多元的
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
貌似是不重視出席，雖然每周要寫回饋單給課程建議，但是不確定是不是算出
席分。外系選修還是建議要會操作基本的GIS，知道怎麼輸入輸出圖層，選取
屬性資料表中的特定列數，基本的工具像是dissolve要會用，這樣就好了，不
過真的都不會，助教也會教你XDDD 加簽好像是電腦教室坐的下都簽。
Ψ 總結
雖然我對技術地理沒興趣，但溫老師的課程設計算是地理系課程裡數一數二的
，包括課程的評量方式很多元，會讓就算沒興趣但基本要求有做到的同學拿到
還不錯的分數(A-以上)，也會讓貌似很多作業沒交，考試考不好的同學也過了
，重點是，這門課是同學一致認為真的開始懂得應用GIS的課，很多人都說在這
課才第一次真得會用GIS。
下學期老師會開大一的地圖學，作為一門技術地理的導論課程，對空間分析有
興趣的同學都可以去試試，還有一門研究所的應用計量地理專論，我想也很適
合修完相關課程想挑戰的同學~((畢竟地理系大學部學分是承認M字頭的 衝吧
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