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（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：９５學年度下學期
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
吳忠幟老師本人
δ 課程大概內容
介紹導電的有機物為何導電以及其導電的機制。偏向用量子化學的角度
去上這門課，所以有學過近物、量物對薛丁格方程式有概念的人會比較
容易上手。之後雖有元件的部份，可是老師教不到。這學期大概只教到
電子在兩個有機物之間會怎麼活動就結束了。
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★加半顆
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
自編講義，講義為手寫字跡，非打字
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
老師把自己編的講義弄成投影片，一字一句帶。老師講得很仔細
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
話說吳忠幟給分都很硬，這都是學長講的。只考一次考試和期末的上台報告
我考試６７，報告８８，老師給我８６。最高分給到９７，一人被當（７０
以下）所以評分方式見人見志，我覺得以我考試這樣的分數可以拿到８６算
不錯的了。
ρ 考題型式、作業方式
考題偏難，有些東西講義可能沒有，雖然老師說東西全部都在講義裡。如果
沒有偏方，基本上考不到高分。我個人講義念了三次，只考了６７。但是有
些人有考到滿分，基本上我覺得不可能，除非有拿到考古題或是其它資料…
要不然真的天資聰明就真的可以考到高分
題型有計算，就是一些量子的計算，解釋名詞和解釋原理現象。
每兩個禮拜要交一次紙本的paper review，限定A4兩面，paper必需和有機
光電有關。基本上你如果要交的前一天才找再寫會很痛苦。只要有交而且沒
亂寫，作業分數可以全拿，佔總成績的２１分，共七次，一次３分。
全班考試成績分佈很大，最高到１００，最爛也有２、３０。老師沒有公佈
平均。
期末報告沒有太混都會有８ｘ，我報告的時候被老師盯了二、三個地方，出
來有８８覺得 很意外。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
不重出席、要有量子物理或是化學的基礎（要看得到啥是薛丁格），老師給
簽，上課可吃牛排不禁遲到。很多外系的修，有應力所的也有化工所的…
Ψ 總結
很可惜，老師很有系統地整理講義，目的是為了教那些電機出身但是很久沒
有碰有機物的人，所以一開始就覺得很淺。而且最想聽到的元件設計和物理
部份老師都沒有教到。基本上我覺得這根本就是一門量子化學課。然後記得
要去找考古題orz..
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