推 oldfatcat:推摩訥哥www 06/22 18:18
推 Kelunyang:都沒有人要感謝助教整理嗎XD 07/02 21:28
→ ckhei:感謝助教清楚的整理XDDD 07/05 21:49
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
吳啟訥
δ 課程大概內容
近代中國邊疆史‧威力加強版
大概就是大清國、中華民國、中華人民共和國的少數民族政策
再加一些甄嬛傳(?)
Ω 私心推薦指數(以五分計)
顆顆顆顆果 4.5顆=ˇ=
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
沒有
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
投影片放地圖或文章
然後老師講課
老師還滿風趣的，會舉一些有趣的例子
課後助教會在賽巴放整理
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
期中報告20%
出席 20%
期末考 60%
40%甜
60%看個人造化
結論是大概跟爪爪差不多甜吧((誤
ρ 考題型式、作業方式
期中報告是用50字左右回答
1.民族與血緣無關的原因
2.與民族相關性最高的因素
嗯...其實千字的報告還比較好寫=.=
期末考可以帶任何的紙本資料，25題選擇
難度看個人，真要抓一個標準的話大概不會比指考歷史難
當然範圍不一樣，還是要準備
不鼓勵裸考，但是兩節課考試時間應該來的及一題一題慢慢查
前提是要先準備充足的資料
喔對，答案會是有意義的字，可能是滿文蒙文之類的拼音((今年是拉丁文
老師的說法是這樣比較好改，也算是老師的特色吧
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
因為換到博雅101所以似乎是全簽
基礎的話，因為算是比較進階的通識課，至少要有基本的sense
像是對蒙古、西藏、新疆的基本的認識之類的
會點個六七次名吧，基本上是抽點，有時候會全點
然後會提早一周考試，最後一周檢討考卷，再點一次名
Ψ 總結
個人覺得是很好的課
如果對於歷史課本沒教的、邊疆民族的議題有興趣的話可以學到很多東西
像是蒙古的活佛是西藏人啊、新疆王盛世才的故事之類的
大推!!!
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