※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：99-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
吳鼎武
δ 課程大概內容
看到課名，我想很多人會把媒體直覺成新聞或記者之類的東西，
不過在這門課指的是傳遞訊息思想的媒材(粗略定義)，所以，
內容很廣，從國內外當代媒體藝術發展與創作分析、噪音藝術、
聲音藝術、電子音樂媒體與DVj舞曲創作、塗鴉、漫畫、動畫、時尚
、網際網路和藝術之間的關係。
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
想入門的人 ★★★★★
對藝術沒興趣的人 ★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
無，以投影片為主
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
平時以投影片上課、示範創作軟體(電子音樂、碎形幾何、電腦繪圖等)，以及
展示國內外的相關作品、網站等等；除此之外，還有"課外實習"，不過都有限
人數(3~5人)，這學期是到古坑塗鴉以及夜店DJ實習(參觀)，還頗有趣的。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
不重要，反正報告不要太言之無物，基本都有80
ρ 考題型式、作業方式
期中報告50%
參觀跟這門課主題有關的任一展覽，2000字心得
期末作品或報告50%
作品還蠻多樣化的，有塗鴉，動畫，短片，裝置藝術，還有人作公仔。
報告則是選定教學內容的一個主題，寫3000字報告
有參加課外實習的人，則是寫3000字心得
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
這學期只有點過一次名
基本上不需要什麼基礎，有熱忱比較重要
老師很好相處，下課後有什麼問題問他，他都會很熱心地回答，而且他感覺也
蠻好奇同學會想知道哪些東西。跟他相處後會發現老師是個藝術方面的通才，
從2D繪圖、3D繪圖、塗鴉、電子音樂、裝置藝術和服裝設計都有涉足，加上老師
的出身背景，可以從他的言談中獲得很多不同於一般人看事情的角度，
P.S:
老師的本行是動畫設計，如果對動畫製作這一塊有興趣的同學不妨可以向他討教
，會有很多收穫。(親身體會)
Ψ 總結
這門課他會告訴你很多條路，至於要不要往下繼續探索就看你自己了
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.112.247.117