推 ping1902:喔喔~ 真詳細 多謝分享經驗 220.136.32.249 07/29
推 ranyea:請問有需要用到EXCEL外的統計軟體嗎140.112.225.112 07/29
推 monotones:不用，事實上，本課程純粹是講解理論，所以140.112.250.148 07/30
→ monotones:沒有統計軟體的實習課:)140.112.250.148 07/30
哪一學年度修課：
93學年全年
δ 課程大概內容
上學期著重於基本機率論與統計函數，下學期著重於統計方法包括點估計、區間
估計、假設檢定、 MLE、MVUE、母數統計法、回歸等。本學年下學期不夠時間談
無母數統計法。
Ω 私心推薦指數(以五分計)
★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
Mathematical Statistics with Applications; 6th edition by D. Wackerly,
W. Mendenhall III and R. Scheaffer
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
傳統的老師教學生聽，黑板板書模式。老師上課的內容於課本一致，但會很詳盡
解釋書中的算式及證明推導過程，上課吸收的效果一定會比自己苦讀好。課本舉
例不足時，老師還會再加以補充，如果有問題時，老師也會盡力以學生可以理解
的方式解答。如習題全班作得不好，老師會上課講解，期中考及上學期的期末考
完，下週會檢討考題，讓學生了解自己犯錯的地方在哪裡。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
由期中考、期末考與作業成績評分，基本上只要不是考得太差，加上作業有很認
真交，老師都會給予不錯的分數 (至少不會當掉) ，對於認真的人是有所保障的
。期中及期末考由老師改，即使計算錯誤也會視情況給予部分分數。作業由助教
負責批改，本學年的助教批改成績以等第表示，比較沒有分數上的壓力，而且只
要夠認真寫，即使有些錯誤也可拿到 A，甚至A+的成績。
ρ 考題型式、作業方式
考試題型多為題組題，多半是從作業跟上課的內容出題，通常不會太難，但如果
習題沒有認真作，可能還是會有些困難。本學期除93上期中考滿分為 100外，其
他各次考試滿分皆以 120計。基本上是一週一次作業，作業量算是相當大的，有
時甚至會有10幾題的份量，只有考前一週，或沒有指定習題時才不用交。作業一
律寫在A4紙上，盡量不要遲交，遲交的分數會降等。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
是否加簽？嚴禁遲到等…)
雖然，老師不會以出席率評分，但老師會提醒學生盡量不要遲到。本課程需要有
初等微積分的基礎 (不過，多半會選修者都應修過) 。老師很樂意加簽，這似乎
是所有數學系老師的共同特色，來者不拒。
Ψ 總結
「穩重踏實學完統計的好路途。」
雖然，作業份量稍重，課程內容也稍微困難，但由於老師希望每個學完這門課的
學生都真正學到東西，對於算式及證明仔細講解的程度，應該超過大多數數學老
師的耐心 (這句話對數學老師們有點失禮) ，盡力讓學生在課堂上就能很清楚的
了解該堂課的內容，減少學生必須辛苦摸索的時間。當然，偶有發生老師講解不
清或朦朧難懂的情形，此時需要學生適度的發問，來釐清問題。作業的反覆練習
，是確實能踏實學好的方法，即使，有時候真的會多到有所怨言:P。但總的來說
，這堂課會讓認真學習的人得到應有的收穫，只要對統計有興趣，願意認真上課
、作習題，從這門課得到的東西會是很多的。:)
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◆ From: 140.112.250.148
※ 編輯: monotones 來自: 140.112.250.148 (07/28 22:03)