作者cherified (榭俐霏)
看板NTUcourse
標題[評價] 97-2 廖朝陽 電玩與敘事
時間Sat Jul 4 21:52:19 2009
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途?(須保留原作者 ID)
(是/否/其他條件):是
哪一學年度修課:97-2 星期一78節
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師,以方便收錄) 廖朝陽
δ 課程大概內容
全學期只有停課一次(老師要去台中開會)
每次上課都是老師講課同學抄筆記,沒有小組討論
沒有期中期末考,但有期中小作業兩篇+期末大報告
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
五顆星 (見下面*解釋)
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
沒有指定教科書,老師選定的教材都是國外論文並會發給同學影印本
對於不想花錢買課本的同學來說,實在是一大福音
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
http://tuche.fll.ntu.edu.tw/games/ 老師的課程網站
整個學期發了很多論文,老師講解,同學負責抄筆記就好
課程目標的話,就我看來是要透過講解不同學者的論文,
從理論的角度來分析"遊戲的本質"(包括非電子遊戲與電子遊戲)
老師在學界也是個大師級的人物
講課時讓人有種"他好像都在家裡沙盤推演後才來上課的"
根本就是把論文都背起來的感覺 orz
抄筆記也超的很辛苦,曾經嘗試要帶筆電,後來覺得還是親手寫過更有印象
遊戲理論範圍甚廣,以下列舉幾個主題:
game culture, half-real, allegory, romance, rhetoric
遊戲理論家有: Mayra, Ryan, Carr, Juul, Frye, Murrin, Bogost
並輔以 Faerie Queene 還有 Orlando Furioso 等文本來佐證romance的部分
其餘在網頁上都有詳細的標示,老師對於進度掌握很有辦法,會準時上下課
σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?)
出席: 50%
期中作業: 20% (兩次小作業,可用中文,
每個人都必須上台介紹作業內容一次,約十分鐘)
期末作業: 30% (要用英文寫,4~6頁,不能double space,字型12羅馬體)
ρ 考題型式、作業方式
沒有期中跟期末考,作業部分如上所述
ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性?
加簽習慣?嚴禁遲到等…)
出席有50%
我除了有一次生病沒去上課之外都有準時上課
三不五時會在上課時趴下個幾分鐘(因為太累啦)
最後拿到90分
由於課程方面牽涉到一些文學作品,建議是喜歡文學作品的同學來選修
Ψ 總結
因為我抱著想要學理論的心態來上這堂課,
理論即使抽象難解,偶爾我也因為78節體力不支而倒桌,
整體而言我覺得這堂課講的資料很受用
我認為老師是個大師級的人物,授課內容雖然有點艱深外加催眠
細細咀嚼卻是很有營養的菜XD
另外,老師是個不拘小節的人,
若是你對他的課程很有熱忱,並適當表現在作業當中
學到東西+得到理想成績並不困難
*既然這堂課的重心是遊戲理論,想必不如許多同學所預期
在第一次上課的時候整間教室大概有20多人吧,
但到了第二次上課全班只剩下6~7人,接近期末時大概也只剩4~5人
有同學以為這堂課會靠著"介紹許多遊戲"來切入
也有些同學不是很習慣老師一開始就引介的眾多理論
把易懂的電玩講得很抽象
以我自己來說,當接觸遊戲到一定程度之後
去追究、了解那些隱藏在聲光色彩後面的東西,或是聲光色彩存在的緣由
更能滿足我的求知欲:P
對於有志於以後製作遊戲,或在動漫界發展的同學,有一些理論的基礎
想必會窺他人之所未見,製作出來的東西也會更加精彩
或者,讀了論文之後,可以拿裡面的標準來檢視玩過的遊戲/看過的漫畫
會有煥然一新的感覺 XD
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 218.167.79.43
→ Kinra:嗚 我就是沒辦法一開始就聽抽象的那種學生 所以上了三次課他 07/05 13:28
→ Kinra:還沒有舉任何一個實例之後我就摸摸鼻子退選了XDrz 07/05 13:29
→ Kinra:不過我知道這門課很棒 恭喜各位撐到最後的同學 07/05 13:30
→ cherified:XDrz 樓上能撐到三堂課 也是很棒的啊 07/05 16:26
推 wsoar:我上過老師的「科技與文學」,老師是我唯一看過能把工程啦、 07/23 11:18
→ wsoar:科技啦等等拉到哲學理論層次的人,是台灣這個領域的權威沒錯 07/23 11:19
→ cherified:樓上XD 為何不也寫篇評價文呢!! 07/24 00:13