推 blue21438:我也覺得有點痛苦..但我都沒啥上課得8幾分，我覺得不錯 02/01 00:40
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（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：
95上
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
賴玉玲
δ 課程大概內容
台灣史
Ω 私心推薦指數(以五分計)
因為我自己很懶，給星星不太客觀，但就算給了應該也不會多多少星星@@
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
偶爾會影印講義發給大家
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
大致上以投影片的方式上課
風格..因為我都在睡覺不太清楚
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
期中考 20%
期末考 20%
期末5000字台灣史書評報告 30%
隨堂測驗+點名 20%
作業 10%
我本身期中59 期末不知道但寫的應該比期中好
報告有認真寫 作業最後一次沒交(那次好像很多人沒交)
有點到1次加分用的名 其他點名都有點到(點名方式後面會提到)
結果期末成績78
老師說期末不調分，感覺看我的分數也不太能知道有沒有調@@
P.S.但老師期末有洩題，因為聽說期中考分數有很大的斷層
ρ 考題型式、作業方式
期中期末考試都一樣，名詞解釋8選2+三題問答或申論
考題大部分都在他的講義裡，但講義有點多，期末考大概有30張以
上的A4和30張以上的投影片吧
但老師又說照著講義寫不會高分，例如1題20分，你的答案萬一全都從講義上來
大概只有12分左右，所以如果你像我一樣沒什麼歷史常識，又懶的去另外準備
那麼你期末應該不會高分
但值得一提的是，每班出的考題題型都一樣，所以你要修的話，調查好其他班的
時間，不要選第一班XD
作業來說，''幾乎''每週都有〈印象好像只有2.3週沒有吧〉，大致上都以上課內
容為主，難度不一定，有時候可能叫你翻譯當時的文字，有時候可能叫你寫上課
看的影片的心得報告，有時候可能只叫你畫簡易的台灣地圖
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
老師說點名3次不到就當，所以應該是還蠻重視的
但點名方式很雜，從一開始的簽名，到變用交作業點名，最後又說點名變加分用
，其中他的加分，是指''上課前5分鐘到上課鐘響前 到教室的人''，意思說你準時
還不一定點的名加分。
有次我跟同學8點5分到(8點10分上課)，他已經發完點名小紙條了，然後去找他拿
，他卻跟我們揮揮手說不重要(OS:不是加分用的嗎 怎麼不重要T^T)，可能他會認
人，知道我上課都在睡覺吧(太早起來很累的..)@@
若有台灣歷史基礎的人，修起來會特別得心應手，因為內容大致上不難，都是國
中認識台灣歷史篇的加廣加深版
老師對加簽印象中是全簽〈因為我是加簽單交之前的最後一節課加簽的〉
Ψ 總結
如果你想要用混的混到歷史課學分 那麼不建議選
如果你根本不來上課 那麼強烈建議不要選
如果你準時上課 交作業 老師上課有在聽 回家講義都有看 那麼你應該會有不錯
的分數
但以上評語僅限於我這學期修課的心得，因為老師是新老師，可能上課方式和內
容都會再做調整~
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