※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）： 是
哪一學年度修課： 99 全
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 梁益堉
δ 課程大概內容
上學期
從知識的傳統分析開始，接著介紹蓋提爾難題、Hume的歸納法難題
接著就是本課程的主要核心
兩大懷疑論(Agrippa's trilemma和 Cartesian scepticism)
然後介紹對基礎論Agrippa's trilemma的回應
下學期
補完上學期沒教完的融貫論
接著是討論證成的內在論和外在論
然後就是看教科書的作者如何用脈絡論回應上述兩大懷疑論
最後上了一些關於自我知識的理論
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
4.5顆
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
助教會印講義給大家，主要是來在於以下兩本書
Michael Williams (2001) Problems of Knowledge: a Critical Introduction to
Epistemology
Laurence BonJour (2002) Epistemology: Classic Problems and Contemporary
Responses.
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
兩節課老師上課，一節助教帶討論課
老師會要求上課前要先讀過講義，然後希望上課是跟大家討論比較有趣的問題
不過似乎因預習的比率不高，上課還是以老師帶大家閱讀講義的重點為主
討論課通常是討論之前所寫的作業，
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
紮實分，作業占約50分，剩下分給期中考、期末考
ρ 考題型式、作業方式
考試都是考申論題，考前會先公佈題目，期中考是4選2、期末是5選3
作業也是寫指定的題目，一個學期大約有8.9次作業
作業或考試的題目通常都分為三部分:
(1)某項理論是在說什麼? (例如:What is internalism?)
(2)提出理由支持該項理論 (Give an argument support internalism.)
(3)提出反對該理論的主張或提出自己的意見
(Give an argument against internalism.According to your evaluation,
can internalism be defended? Why?)
說明理論的內容算是基本分，支持或反對理論的意見課本上大概也都有
如果有看不懂的論證，就盡量不要寫，寫看的懂的部分寫深入一點就好
提出自己的意見算是這門課最有挑戰的部分
如果寫出有趣的論證的話，討論課還有機會可以跟大家分享
另外本門課是分析哲學的風格，不習慣分析哲學寫作方式的人可能會有點吃力
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
上課會傳簽到表，好像有三次沒到就fail?
修課的基礎的話:稍微了解分析哲學的思考方式，剩下的就是對哲學有興趣吧
例如:無法解決懷疑論會讓你痛苦之類的...
加簽的話因為人數沒有滿，所有沒有需要加簽的問題
Ψ 總結
這門課的寫作訓練量很大，對於想練習哲學寫作的人來說算是好課
最後想推一下這門課的兩個助教，人都很好，討論課也都讓人有收穫!!
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