推 potter99168:推胖PONG 02/10 20:57
推 ying842:推!!! 02/10 21:58
推 jellyfishing:有修有推 02/10 22:24
→ evahsin5333:大推雷老師的青少年心理學!!!! 02/13 19:57
推 starsnight:可以旁聽嗎? 02/16 10:15
推 whaleswin16:旁聽要坐走道 02/17 02:06
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（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
雷庚玲
δ 課程大概內容
發展理論、生物發展、認知發展、自我認知、家庭、同儕、親密關係、性別、性、
道德發展、成就與動機
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
把這門課當通識修，只想輕鬆混過：零分顆顆
對心理學很有興趣，想學東西而來修這門課：★★★★★★★★★★★★★★★
肯認真想拿高分：★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
J. W. Santrock (2012). Adolescence, 14th Ed. McGraw Hill.
老師上課筆記
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
老師寫板書，可以寫筆記不可以錄音，板書內容其實很精簡，所以仔細聽老師的說
明！老師每個禮拜上完課之後會把當周的上課筆記內容整理PO到網路上！但是只有
一個禮拜的下載時間。我覺得要注意的是，上課很容易漏抄筆記，因為老師實在是
講得太精采了，常常會聽到忘我......我是說真的！如果可以把老師講得通通抄下
來，不只是對考試有幫助，自己也會收穫滿滿
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
雖然期初老師講得有點狠，好像這門課給分很硬，但我覺得考試只要有唸書，就可
以考不錯的成績！(前提是要念熟，畢竟心理學本來就有些東西比較瑣碎)至於團體
報告的話，基本上不要打混摸魚我覺得應該都還好~~~
期中期末各35 報告30(非心理系同學) 期中期末30 報告40(心理系同學)
※報告有組員互評
ρ 考題型式、作業方式
期中期末考，題型有是非選擇填充問答，絕對不會有開放性問題~所以念書要念熟！
基本上上課的筆記只要唸到很熟很熟，我覺得要考高分絕對不是難事！
作業的話就是一個學期報告，要你做一個專題研究，其實有些難度！但是大家一起
完成的話其實還好~~~~
此外，如果去參加心理系的實驗，也可以有額外的加分！
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
老師不點名，但我覺得這門課翹課的真的太可惜了！基礎的話，基本上是可以不用
但要是有修過普通心理學的話共鳴度會比較高(自己修過的感覺)。加簽的話老師會
先開放給心理系還有教育學程的學生，接著就照年級簽。大二以下不簽。至於老師
的個性的話，絕對要說：老師很討厭上課被打擾，千千萬萬要記得上課不要講話，
老師會生氣！此外，手機也絕對要記得關靜音喔，不然你就會看到老師可怕的一面XD
Ψ 總結
若要說這門課是我在台大四年下來修過最棒的課我覺得就算不是第一也有前三！雷
老師真的是這方面的專家，把關於青少年的心理講得非常的詳細！而且老師的講課
方法非常具有邏輯性，看的出來老師準備了很久！常常在課堂上聽一聽就忘了抄筆
記！上老師的課常常會有一種：原來是這樣啊!!!!的感覺！教育學程的同學修了也
可以學到如何上好一門課！
總之，這門課相當推薦大家來修，我覺得台大四年沒修過這門課真的很可惜喔XDD
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