[通識] A2 中國古代歷史與人物 呂世浩

[ck961057 (凋落後的寂寞)]

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         （是／否／其他條件）：否


      哪一學年度修課：

      99-2

      ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)

      呂世浩 教授

      δ 課程大概內容

      從始皇陵與兵馬俑出發
      從考古遺址和古文物看秦文化
      史書中的秦始皇
      出土簡牘文書與畫像石中的秦始皇
      歷史劇與電影中的秦始皇形象
      從奴隸到皇帝：秦的興亡傳奇
      史書中的漢武帝
      歷史劇與電影中的漢武帝形象
      改制正名的歷史前車：王莽
      從考古遺址和古文物看王莽的復古改制
      秦始皇、漢武帝與王莽的歷史地位


      Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★

      ★★★★★(好想再加)


      η 上課用書(影印講義或是指定教科書)

      基本上沒有指定用書，但老師在CEIBA上有開出指定閱讀書目
     （1）《史記》之〈秦始皇本紀〉、〈平準書〉、〈太史公自序〉。
     （2）《漢書》之〈武帝紀〉、〈司馬遷傳〉、〈王莽傳〉。
      上課也都是以這些為主，但不閱讀並不會影響上課

      μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)

      平常是由老師講授課程內容，然後期中的時候有一次的分組報告。
      這個學期就只講三個人物:秦始皇、漢武帝、王莽，老師會從一些文獻，例如史記、
      漢書等等對人物的敘述開始講起，有點像說故事的方式，完整的介紹這三個人物的
      一生，然後由這些人物做的決定，衍生到人生的道理。老師會一直強調這是一門思
      維課程，要我們自己想想，如果你是這個人物，你會怎麼做?並且強調這門課不要
      背誦，而是要真正的去想，要做知識的主人，而不是知識的奴僕。所以這門課對沒
      有基礎的同學來說，也是可以來修的。

      σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)

      我覺得應該是紮實偏甜，我上課都有認真聽，沒有做筆記，最後學期成績是A
      老師有說，這門課不會刁難同學，但是要拿高分也不容易。

      ρ 考題型式、作業方式

      期中是小組分組報告，選定一個歷史人物，做20分鐘的簡介，然後還要有書面文字
      檔，基本上是不限字數，只要能完整介紹這個人物就可以了。
      期末的部分就是考申論題，主要是看你對事情的看法，而不是考你對歷史的記憶程
      度，所以如果上課都有再聽的話，其實可以不用準備就直接考試了。


      ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
              加簽習慣？嚴禁遲到等…)

      教授這學期只點過兩次名，教授有說期中報告那兩個禮拜一定要到，否則會少了互
      評的成績。

      Ψ 總結

      這門課是我上大學之後，所獲得最多的一門課，教授對人性有一套自己的看法，
      也常常會教我們把這些東西應用在生活上，在不斷的思考之中，得到更深的體悟。
      而做為一門通識課，在答題的時候，老師也不會要求文字的深度，而是要清楚表達
      出自己的想法，所以對於非文史專業的系來說，也是十分值得考慮的通識課程。


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