推 etkelly:推 說的很不錯呢 考試成績不代表學期成績就會高 要用心呀 07/06 04:07
推 godhuen:中肯推~~ 我有認識很多修李文良9x的同學 大概就是如此 07/06 05:54
來發個"評分方式"評價文XD~
聽到很多關於李文良老師評分的方式，
有很多正反不同評價(大部分都是負面評價)，
剛爬了一下大家的文，發現很多人比預期低分，
之前也聽到以前高中同學一樣修李文良，
也拿到比預期低很多的分數。
不過我倒是拿到了還滿合理的分數，
所以來發個文，講一下我的感覺好了。
(順便分享一下李文良歷史拿分秘訣)
以下是針對大一歷史的部份
(至於清代開發史似乎是歷史系選修，
而且有報告成績，加上歷史系標準可能較嚴，
所以評分方式我不是很了解)
李老師開學公佈的評分方式如下：
30%平常 30%期中 40%期末
我相信很多人可能忽略掉30%平常成績是很重的，
怎麼來的？就是"點名"、回答問題、問問題、平時印象...
光這部份會讓大家落差很大，
所以只靠考試高分不一定能夠拿到很高的學期成績。
(只靠背別人的共筆，但點名被點到沒來，通常不太會很高分)
李老師每個學期點三次名左右，
而且相信我，老師絕對會認人，好像還會知道誰坐前兩排！
(前兩三排通常分數會比較高)
點名比起上課答對問題、平時印象之類的，更會有明顯的參考數據，
所以可能是平常成績的主要依據，
那麼如果是這樣，一次點名可能會有近10%的比重。
有人說李文良給分不是六十幾就是九十左右，
我想除了跟考試成績有關以外，
應該就是這30%，如果點名都有到又坐前排，平常成績會給得很大方；
反之，常常沒來、點名沒到、印象不佳、鬼混...等等
可能就幾乎沒啥平常分數了。
會覺得不公平的，是不是雖然考高了，但卻在這個部份被扣到分？
我覺得應該主要是點名沒到，
而且影響可能比你想像中還要嚴重，所以錯估了學期成績。
(如果點名都沒到，應該直接估計你的平常成績是0%吧)
當然，我不是李文良老師，不敢說老師正是這樣評分，
所以，以上只是我自己對這兩學期的課程寫寫經驗分享，
還有我看到的評分方式，和我認識的一些人拿到的分數作推測。
就我的觀點我覺得老師還算是公平，
所以在這邊提出了一些不同的評價和經驗分享。
不過也許有些人是分數真的有問題，還是去確認一下比較好。
我這學期90，
自己應該算是在這門課付出很多很多，
所以我覺得還算合理。
經驗如下：
1.我幾乎每堂課都坐前三排，從不蹺課。在李文良的課，這很重要。
再混也要盡量每次點到名。
2.每堂課必做筆記，年代、事件、人名詳細記錄，
課程內容如何進行、主題、脈絡(從哪些人，講到哪些事，歸結到哪些結論...)
盡量都記下來，寫申論題時很好用。
就算沒做筆記，考前也要記得去印來背！
(混的人可以找人考前猜題然後背答案)
3.最好連老師提到的一些歷史相關的生活實例、經驗都記錄下來
有時候我也會把一些上課笑點、冷點記下來。
4.考前筆記背熟，如果有重要的事件名、專有名詞、數據、資料、人名、年代要背。
寫考卷的時候這些關鍵字有進去，會比較容易拿高分。
5.解釋名詞請盡量寫"詳"解。
申論題除了內容紮實不嘴炮外
最好能像是寫一篇小報告，分段清楚、脈絡分明
我會各段編號&作小標題ꄊ 例如：一 背景、二 造成因素、三 事件發展、四 影響與結果 ...
考卷通常寫完大概有紮實的三面左右吧。
6.Bonus：老師其實認得學生，不要裝作不認識，請記得打招呼喔！
我下課沒去問過問題，也許問問題老師會有印象成績？
7.猜題很重要。多看考古題就知道老師出題模式了。
看過考古題了解出題模式後，猜題大概會中八成題目。
可以先想好、整理好題目如何寫，有哪些關鍵字。
8.更重要的是聽課要認真，真的能夠在這堂課學點東西，
了解老師想要表達的歷史觀念，和有自己的歷史思維。
(衝高分1~7就應該OK了，只是要混過關的請看1 2 6 7)
大致上是這樣。期中考92 期末沒公佈(大約8X) 學期成績90。
我是覺得，有努力有分數。
對我來說這門課是紮實分，課程內容也很紮實。
BTW，
李文良是個不錯的老師，大推他的歷史課。
我想，也許分數上，大家有很多疑問，這我真的不知道能說啥，
可是上課內容而言，絕對是個好老師。
有疑問的再去問問吧！
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我的長篇廢話只是心得評價文，僅供參考。
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